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如要加快某固體物質的溶解速度,則下列方法中不適宜的是…………( )

A、不斷攪拌   B、加熱   C、將固體粉碎   D、加溶劑

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

37、某研究性學習小組欲證明氧化銅也能作為氯酸鉀分解反應的催化劑,他們進行了如下實驗:

①稱取1.0gCuSO4粉末加入10 mL蒸餾水完全溶解;
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應,生成藍色沉淀,過濾后洗滌沉淀;
③將所得沉淀轉移到坩堝(一種可用于加熱固體物質的容器)中,均勻緩慢加熱至完全變為黑色的氧化銅,研細備用;
④按下表中的質量將固體混合好后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實驗時間均以生成50 mL氣體為準(見圖甲),其他可能影響實驗的因素均忽略.
編號 KClO3質量(g) 其他物質質量(g) 待測數據
1 2.0 不加任何物質
2 2.0 CuO  0.5
3 2.0 MnO2 0.5
回答下列問題:
(1)上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是
①②③
(填序號).
(2)寫出步驟③的化學方程式
Cu(OH)2?CuO+H2O

(3)表格中的“待測數據”是指
生成50mL氣體所用的時間

(4)若實驗過程中50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1 mL,刻度A的讀數為20,則此時量氣管中收集到的氣體體積為
20.80ml

(5)如果要進一步探究CuO在反應中是否起到催化作用,請完成后續實驗.
實驗步驟 實驗過程及現象 設計目的
1 加入CuO后產生O2的速率比未加入時快得多 CuO能加快KClO3的分解
2 CuO的質量在反應前后是否保持不變
3

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

膽礬(CuSO4?5H2O)是重要的化工原料,工業上用Cu與濃H2SO4、濃HNO3反應制備該物質,采取間歇加熱、逐漸加入濃HNO3的方法來制備CuSO4?5H2O的新工藝.模擬制備裝置如圖所示,根據題意回答下列問題.
(1)如圖1裝置中,分液漏斗內裝的液體是
濃硝酸
濃硝酸
(填“濃硝酸”或“濃硫酸”),該發應會產生有毒氣體NO、NO2等,錐形瓶中液體可以吸收該氣體,反應原理為:NO+NO2+2NaOH=2NaNO2(該物質化學名是
亞硝酸鈉
亞硝酸鈉
)+H2O.該裝置中攪拌器的作用是
充分接觸,加快反應速率
充分接觸,加快反應速率
.反應所得產品在
三頸燒瓶
三頸燒瓶
 (填“三頸燒瓶”或“錐形瓶”)中.
(2)如果銅粉、硫酸及硝酸都比較純凈,則制得的CuSO4?5H2O中常常含有的雜質是一種硝酸鹽,其化學式是
Cu(NO32
Cu(NO32
,已知10℃、20℃時有關物質的溶解度為:CuSO4?5H2O(17.4g、20.7g);該硝酸鹽(95.3g、125.1g),提純CuSO4?5H2O的實驗操作是
重結晶(或冷卻結晶)
重結晶(或冷卻結晶)

(3)用無水硫酸銅檢驗某雙氧水中是否含水時,除了發現固體變藍外,還發現該雙氧水中有氣泡產生,對此現象你的猜想是
銅離子作催化劑,雙氧水分解出氧氣
銅離子作催化劑,雙氧水分解出氧氣
,檢驗該氣體的實驗操作是
用帶火星木條檢驗,看是否復燃
用帶火星木條檢驗,看是否復燃

(4)將0.80g CuSO4?5H2O樣品受熱脫水過程的熱重曲線(樣品質量隨溫度變化的曲線)如圖2所示.
①由圖2中可以看出,CuSO4?5H2O分解的最低溫度是
102℃
102℃

②試通過計算確定238℃時固體物質的化學式.(要計算過程)
③將CuSO4?5H2O固體加熱到570℃分解后,得到的主要產物是黑色粉末、硫的最高價氧化物和水蒸氣,該反應的化學方程式為
CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+SO3↑+5H2O↑
CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+SO3↑+5H2O↑

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某研究性學習小組欲證明氧化銅也能作為氯酸鉀分解反應的催化劑,他們進行了如下實驗:

①稱取1.0gCuSO4粉末加入10 mL蒸餾水完全溶解;
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應,生成藍色沉淀,過濾后洗滌沉淀;
③將所得沉淀轉移到坩堝(一種可用于加熱固體物質的容器)中,均勻緩慢加熱至完全變為黑色的氧化銅,研細備用;
④按下表中的質量將固體混合好后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實驗時間均以生成50 mL氣體為準(見圖甲),其他可能影響實驗的因素均忽略.
編號KClO3質量(g)其他物質質量(g)待測數據
12.0不加任何物質
22.0CuO 0.5
32.0MnO2 0.5
回答下列問題:
(1)上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是______(填序號).
(2)寫出步驟③的化學方程式______.
(3)表格中的“待測數據”是指______.
(4)若實驗過程中50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1 mL,刻度A的讀數為20,則此時量氣管中收集到的氣體體積為______.
(5)如果要進一步探究CuO在反應中是否起到催化作用,請完成后續實驗.
實驗步驟實驗過程及現象設計目的
1加入CuO后產生O2的速率比未加入時快得多CuO能加快KClO3的分解
2CuO的質量在反應前后是否保持不變
3

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科目:初中化學 來源:2009年江蘇省無錫市濱湖區中考化學一模試卷 (解析版) 題型:解答題

(2009?濱湖區一模)某研究性學習小組欲證明氧化銅也能作為氯酸鉀分解反應的催化劑,他們進行了如下實驗:

①稱取1.0gCuSO4粉末加入10 mL蒸餾水完全溶解;
②將足量的NaOH溶液與上述溶液充分反應,生成藍色沉淀,過濾后洗滌沉淀;
③將所得沉淀轉移到坩堝(一種可用于加熱固體物質的容器)中,均勻緩慢加熱至完全變為黑色的氧化銅,研細備用;
④按下表中的質量將固體混合好后,在相同條件下加熱,并與MnO2的催化效果做比較,實驗時間均以生成50 mL氣體為準(見圖甲),其他可能影響實驗的因素均忽略.
編號KClO3質量(g)其他物質質量(g)待測數據
12.0不加任何物質
22.0CuO  0.5
32.0MnO2 0.5
回答下列問題:
(1)上述實驗步驟中需要使用玻璃棒的是______(填序號).
(2)寫出步驟③的化學方程式______.
(3)表格中的“待測數據”是指______.
(4)若實驗過程中50mL量氣管中液面的位置如圖乙所示,A與B刻度間相差1 mL,刻度A的讀數為20,則此時量氣管中收集到的氣體體積為______.
(5)如果要進一步探究CuO在反應中是否起到催化作用,請完成后續實驗.
實驗步驟實驗過程及現象設計目的
1加入CuO后產生O2的速率比未加入時快得多CuO能加快KClO3的分解
2CuO的質量在反應前后是否保持不變
3

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