第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸體積(ml) | 10 | 10 | 10 |
生成二氧化碳質量(g) | 2 | m | 0.4 |
分析 (1)依據粉碎后物質間的接觸更充分從而能促進反應物反應的更徹底分析解答;
(2)根據反應的鹽酸的質量關系判斷生成二氧化碳的質量即可;
(3)根據二氧化碳的質量求出該石灰石樣品中碳酸鈣的質量,進而求出該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數即可.
解答 解:(1)將石灰石樣品敲碎的主要目的是增大反應物的接觸面積,有利于充分反應;故填:增大反應物的接觸面積,有利于充分反應;
(2)由圖象可知10g鹽酸可以生成2g二氧化碳,第三次實驗中加入鹽酸還有二氧化碳放出,并且第三次實驗中只放出0.4g二氧化碳,說明鹽酸有剩余,所以在第三次實驗中碳酸鈣已經反應完,說明第一次和第二次實驗中鹽酸全部反應,放出二氧化碳的質量均為2g;故m=2;故填:2;
(3)由數據可知,一共產生的二氧化碳質量為2g+2g+0.4g=4.4g.
設石灰石中CaCO3的質量為x.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{4.4g}$
x=10g
石灰石樣品中CaCO3的質量分數=$\frac{10g}{12g}×100%$=83.3%
答:石灰石樣品中CaCO3的質量分數為83.3%.
點評 本題主要考查了學生分析圖表數據,解決問題的能力,以及據方程式計算的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質的性質與用途;氧氣具有助燃性,所以氧氣可用于火箭的燃料 | |
B. | 處于高濃度二氧化碳環境中狗會身亡,所以二氧化碳有毒性 | |
C. | 燃燒時有熱量放出,所以有熱量放出的反應一定是燃燒 | |
D. | 發現酒精燈燈芯頂端已燒焦,可把燒焦的部分剪去 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、氧化鎂、四氧化三鐵 | B. | 水蒸氣、一氧化碳、二氧化錳 | ||
C. | 空氣、氧化銅、五氧化二磷 | D. | 水、二氧化硫、氯酸鉀 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用硫酸亞鐵溶液、鋅和銅驗證鋅、鐵、銅的活動性順序 | |
B. | 用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度 | |
C. | 用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物 | |
D. | 用鐵絲定空氣中氧氣的含量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用扇子扇煤爐,越扇越旺--供給燃燒所需的足夠氧氣 | |
B. | 撲滅森林火災開辟隔離帶--清除和隔離可燃物 | |
C. | 酒精灑到實驗臺上著火用濕布覆蓋--隔氧又降溫 | |
D. | 木材著火用水滅火--降低木材著火點 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該化合物中一定含有C、H元素,可能含有O元素 | |
B. | 該化合物中一定含有C、H、O元素 | |
C. | 該化合物中所含C、H元素質量比為3:1 | |
D. | 該化合物的化學式可能為C2H5O |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用磁鐵礦煉鐵的反應:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe 置換反應 | |
B. | 實驗室用高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+MnO2+O2↑ 分解反應 | |
C. | 拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 化合反應 | |
D. | 探究銅和銀的活動性:Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2 置換反應 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com