下列滴管使用或放置圖示正確的是（ ）
A. 取液時擠入空氣
B. 將滴管橫放在桌面
C. 將洗凈的滴管放入潔凈燒杯中
D. 將殘留試液的滴管倒持
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源：四川省資陽市2018屆九年級第一學期期末教學質量監測化學試卷 題型：簡答題
同學，你騎過共享單車 (又稱為公共自行車 )嗎？隨著共享單車在我國城鄉逐漸普及，“節約能源，減少污染，健康出行”正逐漸成為一種新的時尚。下面結合所學的化學知識來進一步認識共享單車，請回答下列有關問題：
(1)鋼、鋁合金、塑料、橡膠等是制造共享單車的材料，上述材料中屬金屬材料的是___
(2)鋼、鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕，在共享單車表面噴漆，其防銹原理是隔絕水和__________
(3)銅、鐵是合金中最常見的金屬，要比較銅和鐵的金屬活動性，如果選用了鐵，還需要選用一種金屬化合物溶液，該溶液為_______________
(4)共享單車采用手機掃描二維碼來解鎖，而手機采用高能鋰 (Li )電池作為電源。
①鋰原子 (Li )的原子結構示意圖如圖所示，則鋰離子符號為_______。
②鋰電池放電時的總反應為Li+MnO2=LiMnO2，LiMnO2中錳元素的化合價為_______。
③金屬鋰除了制造鋰電池外，還可以用于儲存氫氣，同時金屬鋰還能與水反應生成氫氧化鋰和氫氣。寫出鋰與水反應的化學方程式：_______。
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科目：初中化學 來源：陜西省2019屆九年級第一學期期末質量檢測化學試卷 題型：單選題
已知空氣的平均相對分子質量為
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學 來源：人教版第一單元走進化學世界測試卷 題型：單選題
實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學提出打開瓶塞觀察。這屬于科學探究中的
A. 猜想假設 B. 收集證據 C. 設計實驗 D. 得出結論
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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級下學期競賽化學試卷 題型：填空題
（1）許多硝酸鹽有受熱易分解的性質，比如硝酸鈉受熱分解為 NaNO2 和 O2，硝酸銅受熱分解為 CuO，NO2 和 O2，試寫出硝酸銅分解的化學方程式___。
（2）已知帶火星的木條可以在 NO2 中復燃，NO2 的復燃能力與氧氣相當，試問下列各組氣體按體積比 4:1（前者：后者）的比例混合，能使帶火星的木條復燃的有___
A.NO2、O2 B.CO2、NO2 C.O2、NO2 D.N2、NO2
（3）2.8g 純鐵充分反應可制得新型凈水劑的主要成分鐵酸鈉（Na2FeO4)___g，該凈水劑中鐵的化合價為___價。
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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級下學期競賽化學試卷 題型：單選題
點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續燃燒，其原因是 ? ?
A. 火柴梗著火點高 B. 火柴梗接觸氧氣少
C. 火柴梗溫度不易達到著火點 D. 火柴梗潮濕
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科目：初中化學 來源：安徽省宣城市2017屆九年級第二學期3月月考化學試卷 題型：科學探究題
在高溫條件下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。
（2）探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡，有爆鳴聲。說明生成的氣體____。
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
（查閱資料）（1）常見鐵的氧化物的物理性質如下表：
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態 | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
（2）稀鹽酸（或稀硫酸）與鐵反應產生氣體，與鐵的氧化物反應沒有氣體產生。
（初步驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
（猜想與假設）猜想一：剩余固體是Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。
（實驗探究）根據猜想與假設，設計實驗方案加以檢驗。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
___________ | _____ | 剩余固體是Fe3O4 |
（實驗結論）鐵和水蒸氣反應的化學方程式為_________________。
（反思與交流）該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是______________。
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