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10.在化學課外興趣小組活動中,小組同學從西江取了一定量的水做水樣,請根據下列實驗回答問題
(1)用如圖簡易凈水器對水樣進行初步凈化.其中使水樣通過AB(填字母)層主要除去固體不溶性雜質,通過C(填字母)層以除去一些可溶性雜質及臭味.
A.小卵石B.石英砂C.活性炭
(2)檢驗凈化后的水是軟水或硬水的方法是A(填字母).
A.用肥皂水B.加熱煮沸C.蒸餾
(3)為了確定水的組成,課外小組進行了電解水的實驗,請你寫出電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.與電源兩極相連的兩端,正極和負極產生的氣體體積比為1:2.

分析 (1)除去固體不溶性雜質,采用的是過濾操作,活性炭具有吸附性,據此進行分析解答.
(2)硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少,根據硬水和軟水的檢驗方法進行分析解答.
(3)電解水生成氫氣和氧氣,結合結論:正氧負氫、氫二氧一,進行分析解答.

解答 解:(1)除去固體不溶性雜質,采用的是過濾操作,如圖簡易凈水器中小卵石、石英砂起到過濾的作用,主要除去固體不溶性雜質.
活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,通過C層以除去一些可溶性雜質及臭味.
(2)硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區分硬水和軟水,加入肥皂水,若產生泡沫較多,則是軟水,若產生泡沫較少,則是硬水.
(3)電解水生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;由實驗結論:正氧負氫、氫二氧一,與電源兩極相連的兩端,正極和負極產生的氣體體積比為1:2.
故答案為:(1)AB;C;(2)A;(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;1:2.

點評 本題難度不大,掌握水的凈化的原理、硬水和軟水的檢驗方法、電解水的實驗結論等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.根據如圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題.

(1)寫出圖中儀器①的名稱錐形瓶;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,寫出反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導管時,應先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.
(3)實驗室用D裝置收集氧氣,當氣泡連續均勻冒出時開始收集;當觀察到氣泡從集氣瓶口向外冒出時,說明集氣瓶內的氧氣已收集滿,接下來的操作是移出導管并蓋上玻璃片,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.
(4)E裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從b端通入(填“a”或“b”).
(5)下列五個示意圖是小敏完成實驗的主要操作過程.按評分標準,每項操作得1分,滿分5分.實驗完畢后,小敏得3分,造成他失分的操作是②、④(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖為初中化學常見氣體的發生、收集裝置.有關這些裝置的說法正確的是(  )
A.裝置Ⅱ可控制反應的速率
B.裝置I 和Ⅴ組合可用于實驗室制取并收集氧氣
C.裝置Ⅱ、Ⅲ組合可用于實驗室制取并收集氫氣
D.能否選用裝置Ⅲ或Ⅳ來收集,只需要考慮氣體的密度

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.在澳大利亞一塊栽種甘蔗的酸性紅土地里,有一些水泥灑落在這塊田地里,使得甘蔗產量突然提高了50%.已知水泥中含氧化鈣、氧化鉀等物質,下列有關甘蔗增產的解釋較為合理的是(  )
A.水泥能降低病蟲害的發生
B.水泥造成了土壤的板結
C.水泥使土壤的酸性增強
D.水泥中氧化鈣、氧化鉀溶于水變成堿性物質,與土壤中的酸中和,改良了土壤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.我市西部地區有豐富的石灰石礦產.怎樣合理利用該礦產資源,發展當地經濟,小林同學提出三條建議,請補充完整:
(1)利用石灰石比較堅硬、難溶于水的性質,可開采石灰石作為建筑材料
(2)利用生石灰與水化合可制得熟石灰用于農業上改良酸性土壤
(3)熟石灰和碳酸鈉反應可制得燒堿,用于肥皂、造紙等工業.反應的化學方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.R元素原子的最外層電子數為2,下列關于R原子和R離子的有關說法中正確的是(  )
A.化學性質相同B.相對原子質量相同
C.電子層數相同D.最外層電子數相同

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某校化學興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗.

實驗目的:(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗.
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.反應原理:(用文字表達式表示)
(1)高錳酸鉀制氧氣:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
裝置連接:
為達到實驗目的(2),各裝置的正確連接順序是(填接口的字母):a→c→b→d.
問題分析:
(1)實驗過程發現B瓶中的水變紅了,原因是試管口沒有放一團棉花.
(2)本實驗中,試管口要比試管底略低的原因是防止冷凝水倒流到試管底部炸裂瓶底.
(3)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發現瓶底炸裂,發生失誤的操作原因可能是沒有在集氣瓶的底部加少量水或鋪上一層細沙.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.鹽城市正在創建文明衛生城市,市政府向市民征集到的下列措施中,你認為不可行的是(  )
A.倡導使用清潔能源
B.大力實施城市綠化工程,防止沙塵污染
C.分類回收垃圾,并露天焚燒
D.燃煤實施脫硫技術處理

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.生活中處處有化學,下列說法正確的是(  )
A.洗滌劑作乳化劑,用來清除油污
B.喝了汽水會打嗝,說明壓強減小使氣體的溶解度減小
C.可用甲醛溶液浸泡食用海產品以保鮮
D.油鍋著火立即用水澆滅

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