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某研究性學習小組在整理實驗室的化學試劑時,發現一盛有無色溶液的試劑瓶,標簽破損(如圖).請你根據已掌握的知識,對該試劑可能是什么物質的溶液作出兩種猜想,并設計實驗驗證,寫出其實驗操作方法、實驗現象和結論.
猜想物質的化學式 實驗操作方法、現象和結論
1 ______ ______
2 ______ ______
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硫酸根離子的檢驗方法是:加入硝酸鋇溶液產生白色沉淀,加入硝酸,白色沉淀不溶解即可,因為不溶于硝酸的沉淀,在初中階段只有氯化銀和硫酸鋇,加入的是硝酸鋇,所以沉淀只能是硫酸鋇,要生成硫酸鋇需要含有硫酸根離子;
碳酸根離子的檢驗:加入稀鹽酸產生氣體,將氣體通入澄清石灰水中,變渾濁,含有碳酸根離子.
故答案為:猜想物質的化學式:Na2SO4;實驗操作方法、現象和結論:取少量該無色溶液于潔凈試管中,加入硝酸鋇溶液及稀硝酸,若產生白色沉淀,且不溶于稀硝酸,則原無色溶液為硫酸鈉溶液;
猜想物質的化學式:Na2CO3;實驗操作方法、現象和結論:取少量該無色溶液于潔凈試管中,加入稀鹽酸溶液,若有氣泡產生,且氣體無色無味,將氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁,則原溶液為碳酸鈉溶液.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?青島)二十一世紀是海洋開發與利用的世紀,我市規劃確立了“藍色經濟”發展戰略,海洋化學資源的綜合利用將是重點發展領域之一.以下是某研究性學習小組在探究海水綜合利用中遇到的問題,請你參與解決并填空:
問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子?
甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想:
甲:直接往海水中加入石灰乳.
乙:高溫加熱蒸發海水后,加入石灰乳.
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
通過分析比較,你認為
的設想最為經濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”).
問題二、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質?
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質.提純時,先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液,目的是完全除盡
硫酸根離子
硫酸根離子
;再加過量的
碳酸鈉
碳酸鈉
溶液,除去雜質陽離子;濾去沉淀,向濾液中加入
稀鹽酸
稀鹽酸
,將溶液的pH調為7,即得到精鹽水.
問題三、海水“制堿”的產物成分是什么?
同學們從某企業取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品,為確定其成分,進行了如下探究:
【提出猜想】
甲的猜想:樣品中只含有碳酸鈉;
乙的猜想:樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;
丙的猜想:樣品中只含有氫氧化鈉.
他們做出上述三種猜想的科學依據是
化學反應前后元素的種類不變
化學反應前后元素的種類不變

【實驗、記錄與分析】
步驟 實驗操作 實驗現象 結論
1 取少量樣品于試管中,加水完全溶解,再加入
過量氯化鋇溶液
過量氯化鋇溶液
 
生成白色沉淀
生成白色沉淀
丙的猜想不成立
2 取步驟1反應后的溶液與試管中
滴加無色的酚酞試液
滴加無色的酚酞試液
 
無明顯現象
無明顯現象
只有甲的猜想成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組在整理實驗室的化學試劑時,發現一盛有無色溶液的試劑瓶,標簽破損(如圖).請你根據已掌握的知識,對該試劑可能是什么物質的溶液作出兩種猜想,并設計實驗驗證,寫出其實驗操作方法、實驗現象和結論.
猜想物質的化學式 實驗操作方法、現象和結論
1
Na2SO4
Na2SO4
取少量該無色溶液于潔凈試管中,加入硝酸鋇溶液及稀硝酸,若產生白色沉淀,且不溶于稀硝酸,則原無色溶液為硫酸鈉溶液
取少量該無色溶液于潔凈試管中,加入硝酸鋇溶液及稀硝酸,若產生白色沉淀,且不溶于稀硝酸,則原無色溶液為硫酸鈉溶液
2
Na2CO3
Na2CO3
取少量該無色溶液于潔凈試管中,加入稀鹽酸溶液,若有氣泡產生,且氣體無色無味,將氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁,則原溶液為碳酸鈉溶液.
取少量該無色溶液于潔凈試管中,加入稀鹽酸溶液,若有氣泡產生,且氣體無色無味,將氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁,則原溶液為碳酸鈉溶液.

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科目:初中化學 來源:2009年第十九屆“天原杯”全國初中學生化學素質和實驗能力競賽(湖北賽區)初賽試卷(解析版) 題型:解答題

某研究性學習小組在整理實驗室的化學試劑時,發現一盛有無色溶液的試劑瓶,標簽破損(如圖).請你根據已掌握的知識,對該試劑可能是什么物質的溶液作出兩種猜想,并設計實驗驗證,寫出其實驗操作方法、實驗現象和結論.
猜想物質的化學式實驗操作方法、現象和結論
1____________
2____________


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科目:初中化學 來源:湖北省競賽題 題型:實驗題

某研究性學習小組在整理實驗室的化學試劑時,發現一盛有無色溶液的試劑瓶,標簽破損(如圖).請你根據已掌握的知識,對該試劑可能是什么物質的溶液作出兩種猜想,并設計實驗驗證,寫出其實驗操作方法、實驗現象和結論.

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