【題目】A、B、C、D、E分別是初中化學常見的物質，其中A、D是常見的液體，C、E是常見的氣體，且C能使帶火星的木條復燃。它們之間能進行如下圖所示轉化，請仔細分析圖中的轉化關系，完成下列問題：
（1）寫出反應①的文字表達式。該反應中物質B的作用是。該反應的基本類型為。
（2）寫出物質E的一種用途。
【答案】
（1）過氧化氫 
水+氧氣,催化作用,分解反應
（2） 做燃料(或充氣球)等
【解析】A、D是兩種無色液體，C是能使帶火星木條復燃的氣體，其中A和B反應又生成B、C、D，可推出C為氧氣，B是一種黑色固體沒參加反應是催化劑，是二氧化錳，起催化作用；A就是雙氧水，D就是水，反應①的文字表達式：過氧化氫 水+氧氣，反應類型為：分解反應；所以根據圖示關系和E是一種有可燃性的氣體，E就是氫氣，可以做燃料等。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的檢驗和驗滿的相關知識，掌握氧氣的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口；檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內，以及對分解反應及其應用的理解，了解分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列涉及學科觀點的有關說法錯誤的是（ ）
A.微粒觀：水分子是由氫原子和氧原子構成的
B.轉化觀：氫氣和水在一定條件下可相互轉化
C.結構觀：氦原子和鎂原子最外層電子數相同，化學性質相似
D.辯證觀：雜質也可能成為有價值的資源
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】節約用水和合理開發利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，你認為下列做法與之不相符的是
A.洗菜、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B.將活性炭放入硬水中使其軟化
C.合理施用農藥、化肥，以減少水體污染
D.加強工業廢水的排放監控，堅持達標排放
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列過程中，發生了化學變化的是
A. 鐵水鑄成鍋B. 從含二氧化硅（SiO2）的沙子中提煉高純硅（Si）
C. 研碎膽礬D. 從潮濕空氣中分離出水
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