探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
20℃時，甲、乙兩燒杯內依次放入飽和的KNO3溶液100g、200g，若各蒸發5g水，再恢復到20℃后，兩杯中析出晶體質量為（ ）
A．甲＞乙
B．甲＜乙
C．甲＝乙
D．不一定
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科目：初中化學 來源： 題型：
鋼鐵是使用最多的金屬材料。
（1）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與 _________ 發生化學反應的過程。鋁比鐵活潑，但鋁具有很好的抗腐蝕性能，其原因是 _______ __ 。
（2）將磁鐵礦（主要成分是Fe3O4）冶煉成鐵的化學方程式是 ______ _ __ 。生鐵冶煉成鋼的過程中，含碳量適當 _________ （選填“升高”或“降低”）。
（3）實驗室模擬煉鐵原理進行實驗，得到的尾氣是CO和CO2的混合氣體�，F欲利用如下圖裝置將該混合氣體進行分離，圖中a、b、c、d均為活塞。
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甲 乙 丙
①檢查裝置的氣密性。
甲、乙、丙裝置內放入一定量水，使長導管口浸沒在水面以下，關閉b、c，打開a、d，并在最右端導管口接注射器。當向外緩慢拉動注射器活塞時，如果整套裝置氣密性良好，則能觀察到的現象是 ______ ___ 。
②分離CO和CO2的混合氣體。
可供選擇的試劑有：稀硫酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液、澄清石灰水。
步驟Ⅰ：關閉b、c，打開a、d，緩緩通入混合氣體，甲中發生反應的化學方程式為______ __ ；若乙裝置中的現象是 ___ ______ ，說明甲裝置中的反應是充分的；丙中試劑為 ______ _ __ 。通過此步實驗，分離出的氣體是_________ 。
步驟Ⅱ：關閉 ______ ___ ，打開 ___ ______ ，讓分液漏斗中的稀硫酸緩緩流下至不再產生氣泡時，關閉b。通過此步實驗，即可分離出另一種氣體。
（4）鐵元素可以形成3種氧化物，分別是FeO、Fe2O3 和Fe3O4。取29g的固體樣品，在高溫時與足量CO充分反應，生成的氣體被足量澄清石灰水吸收，得到50g沉淀。由此分析，原樣品可能是 _____ ____ （填字母）。
A．Fe2O3
B．Fe3O4
C．FeO和Fe3O4的混合物
D．Fe2O3和FeO的混合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
某市的“二期課改”中，初中化學引入“物質的量”的教學內容，物質的量是一個新的物理量，其單位是摩爾（mol），1摩爾物質大約含有6.02×1023個該物質的微粒，如1mol氫氣含有6.02×1023個H2分子，含有2×6.02×1023個H原子，據此回答：
（1）物質的量與物質的質量是__________（填“不同”或“相同”）的物理量
（2）1mol硫酸（H2SO4）中含有_________個氫原子，含有_______個氧原子。
（3）1mol臭氧（O3）中含有____
___個電子
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氧氧化管內樣品，根據產物的質量確定有機物的組成（已知：C中的氧化銅是確保有機物中的碳元素完全轉化為二氧化碳；A中的反應為：2H2O=====2H2O+O2↑） 
回答下列問題：
（1）A裝置中a儀器的名稱________，b中盛放的物質是___________。
（2）若去掉B裝置會對什么元素的測量結果有影響？______，會使測量結果_______（填“偏大”或“偏小”）。
（3）E裝置中所盛放物質最好選用__________。（選填：①氫氧化鈣溶液；②氫氧化鈉溶液；③水）
（4）若準確稱取1.12g樣品（樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種）。經充分燃燒，D裝置增重1.44g，E裝置增重3.52g，則該有機物樣品中所含的元素為_______________。
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托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器。如果僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽，現有如下操作步驟，正確的稱量方法是 （ ）
①在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤
③將20g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5g處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡
⑥在左盤添加食鹽至天平平衡
A．②④⑤ B．③④⑥ C．①③④⑥ D．①②④⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
我們每天都生活在陽光不斷變化的物質世界里。下列變化一定屬于化學變化的是（ ）
A．用干冰做制冷劑進行人工降雨 B.久置在空氣中的澄清石灰水表面產生一層白膜
C.伴隨有發光、放熱現象的變化 D.爆炸
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