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在下列物質中，選擇正確答案的序號填在相應的空格里．
A．活性炭 B．食鹽 C．葡萄糖酸鈣 D．面包 E．食醋 F．純堿 G．維生素A
（1）生活中可用

補鈣，防止佝僂病或骨質疏松．
（2）制糕點所用的發酵粉可使食品松軟可口，發酵粉的成分之一是

．
（3）中學生要特別注意保護視力，缺乏

會引起夜盲癥．
（4）低血糖患者每天都應注意攝入一定量的含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖，富含淀粉的食物

．

分析：物質的性質決定物質的用途，根據所給物質的成分、性質、用途分析回答．

解答：解：（1）鈣主要存在于骨骼和牙齒中，生活中可用葡萄糖酸鈣補鈣，防止佝僂病或骨質疏松．
（2）制糕點所用的發酵粉可使食品松軟可口，發酵粉的成分之一是純堿．
（3）中學生要特別注意保護視力，缺乏維生素A會引起夜盲癥．
（4）低血糖患者每天都應注意攝入一定量的含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖，在上述物質中富含淀粉的食物面包．
故答為：C； F； G； D．

點評：主要考查物質的性質決定物質的用途，用途體現性質．完成此題，可以依據物質的性質、用途進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與我們的生活息息相關，它不僅為人類生活創造了豐厚的物質基礎，而且為人類社會可持續發展作出了巨大貢獻．
（1）請從A鹽酸、B純堿、C活性炭、D氫氧化鈉四種物質中選擇適當的字母序號填空．
①用于消除冰箱異味的是

； ②侯氏制堿法中的“堿”是

；
（2）鋰元素（元素符號為Li）及其所形成的化合物，在通訊和航空航天領域中具有極其重要的用途．它的化合物氫氧化鋰（LiOH）是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強堿性和腐蝕性．
①寫出氫氧化鋰的一條物理性質

；

	OH^-	Cl^-	SO₄^2-	NO₃^-
Ba²⁺	溶	溶	不	溶
Cu²⁺	不	溶	溶	溶
Li⁺	溶	溶	溶	溶

②右表是部分物質的溶解性表，運用此溶解性表并結合你對復分解反應發生條件的理解，從表中選出一種鹽，該鹽能和LiOH發生復分解反應，請你寫出該鹽的化學式：

．
（3）高純度的單質硅是信息產業的核心材料，沒有硅就沒有你喜歡的計算機．
①工業上制取粗硅的化學方程式為：SiO₂+2C

高溫

Si+2CO，該化學反應的基本類型是下列中的

．
A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應
②硅能在O₂中燃燒生成SiO₂，并放出大量的熱，有科學家正研究將硅作為新能源．與化石能源相比較，硅燃燒沒有CO₂排放，因有助于解決的環境問題是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示為實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖．現摘錄某同學的實驗過程如下：

①選擇適當儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部留有氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式：

；
（2）欲調整試管整體的高度，應調節圖中A、B、C哪個旋鈕：

；
（3）步驟②的操作與觀察到的現象是：

；
若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產生明顯氣泡，可能的原因是：

；
（4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是：

（填序號）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起：

．
（6）許多物質都能在氧氣中燃燒，根據下列實驗圖示分析問題：
①上述三個反應都是物質與氧發生的反應，它們都屬于氧化反應．氧氣在氧化反應中提供氧，它具有氧化性．我能從化學反應前后氧元素化合價變化規律分析，氧氣在上述反應中具有氧化性的原因是

．
②通過類比，分析反應2Na+Cl₂=2NaCl，發現該反應中具有氧化性的物質是

（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用化學符號表示：2個氯分子

2Cl₂

；3個鋁原子

3Al

；4個鎂離子

4Mg²⁺

；2個硫酸根離子

2SO₄^2-

；正2 價的鈣元素

；氧化鐵

Fe₂O₃

；水

H₂O

；雙氧水

H₂O₂

；
（2）請在 ①氫氣、②石墨、③干冰、④酒精幾種物質中選擇適當物質序號填空：寫字用的鉛筆中含

②

；司機駕機動車前飲用的飲料不能含有

④

；屬于未來新型能源的是

①

；可以用作制冷劑的是

③

．
（3）寫出下列反應的化學方程式，注明反應的基本類型．鐵絲在氧氣中燃燒

3Fe+2O₂

點燃

Fe₃O₄；化合反應

3Fe+2O₂

點燃

Fe₃O₄；化合反應

；鎂在空氣里燃燒

2Mg+O₂

點燃

2MgO；化合反應

2Mg+O₂

點燃

2MgO；化合反應

；加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑；分解反應

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑；分解反應

；乙烷（C₂H₆）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水

2C₂H₆+7O₂

點燃

4CO₂+6H₂O

2C₂H₆+7O₂

點燃

4CO₂+6H₂O

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

對氫氣等可燃性物質的有關問題的探究：
（1）氫氣是一種理想的新能源，目前只在火箭發射等少數情況下使用．其主要原因是

A．氫氣燃燒的產物對環境有影響 B．制備氫氣耗能大，成本高
C．水資源受到嚴重污染，原料匱乏 D．燃燒時產生的熱量低于同質量氣體燃料
（2）綠色能源是人類理想的能源，不會造成環境污染，下列不屬于綠色能源的是

A．風能 B．太陽能 C．氫能源 D．煤
（3）人們在利用物質某些性質時，可能有利也可能帶來危害．請你仿照示例，選擇一種氣體，填寫下表．

物質	有利的一面（用途）	不利的一面（危害）
示例：氫氣	可用作火箭推進劑	使用不當容易引起爆炸
二氧化碳氣體二氧化碳氣體	能夠促進綠色植物進行光合作用能夠促進綠色植物進行光合作用	一旦空氣中含量過高，會導致溫室效應一旦空氣中含量過高，會導致溫室效應

（4）通過化學學習，你是否已經體會到化學就在我們的身邊？我們已初步了解氫氣、一氧化碳和甲烷等氣體的一些重要性質．其中具有還原性，可用于冶煉金屬的化合物是

一氧化碳、氫氣

；可供家庭用的氣體化石燃料的主要成分是

甲烷

；燃燒產物無污染，可作高能燃料的是

氫氣

．氫氣是一種綠色能源，以它為燃料的電池正逐漸被應用到人們生活中，而且可以用許多方法制得氫氣，請寫出其中二種不同的類型的制取氫氣的方法（用化學方程式表示）：

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

；

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

身邊處處有化學．
（1）請從“小蘇打、石灰石、水銀、酒精、食醋、鹽酸”中選擇合適的物質填空：
①醫用體溫計里的物質通常是

水銀

；②發酵粉的主要成分之一是

小蘇打

；
③能用作建筑材料的是

石灰石

； ④生活中常用

食醋

來除去熱水瓶內壁的水垢．
（2）將下列短文中帶點的部分，用化學用語填空：
到了夏天，太陽鏡成為人們出行的一種常用保護工具．太陽鏡是由鏡腳、鏡片、鏡框組成．它的鏡腳一般是由塑料制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅

SiO₂

，變色玻璃中溴化銀中銀顯正一價

+1
Ag	Br

+1
Ag	Br

，銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠[Cu₂（OH）₂CO₃]，銅綠中含有碳酸根離子

CO₃^2-

，銅綠是銅在潮濕空氣中與O₂、CO₂、

H₂O

反應的結果．

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