【題目】右圖表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳受熱過程，某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（ ）
A.固體中二氧化錳的質(zhì)量
B.產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【答案】C
【解析】二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量保持不變，A錯(cuò)誤；氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣，故氧氣的質(zhì)量會逐漸增加，B錯(cuò)誤；氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，故固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，C正確；鉀元素存在于固體中，反應(yīng)后固體的質(zhì)量減少，故鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，D錯(cuò)誤。故選C。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解催化劑的特點(diǎn)與催化作用的相關(guān)知識，掌握催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)．（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是：
A. 空氣是寶貴的自然資源
B. 空氣質(zhì)量指數(shù)越高，說明空氣質(zhì)量越好
C. 地球淡水資源豐富，用之不盡
D. 把帶火星木條伸入集氣瓶中，木條沒有復(fù)燃，說明瓶內(nèi)不含氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是( )
A. 加快化學(xué)反應(yīng)速率 B. 使生成物質(zhì)量增加
C. 改變化學(xué)反應(yīng)速率 D. 減慢化學(xué)反應(yīng)速率
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學(xué)變化的是
A. 泛濫成災(zāi) B. 滴水成冰 C. 死灰復(fù)燃 D. 聚沙成塔
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是
A. 生活污水可以隨意排放 B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C. 碘酒是幾種物質(zhì)組成的混合物 D. 舊電池應(yīng)由指定機(jī)構(gòu)回收
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】1999年度諾貝爾獎(jiǎng)獲得者艾哈德澤維爾開創(chuàng)了“飛秒化學(xué)”的新領(lǐng)域，運(yùn)用激光技術(shù)、光譜技術(shù)觀察化學(xué)反應(yīng)的分子中原子運(yùn)動成為可能，你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到（ ）
A. 化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解 B. 原子核內(nèi)部構(gòu)成
C. 化學(xué)變化中生成物分子的形成 D. 反應(yīng)中原子的運(yùn)動
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】由“絲綢之路”到“一帶一路”是一個(gè)時(shí)空的跨越，它促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流。下列 中國發(fā)明中不屬于化學(xué)變化的是（ ）
A. 雕刻木質(zhì)印字活板 B. 使用火藥 C. 糧食釀酒 D. 冶煉金屬
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