Question

25、有兩瓶無色氣體，它們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可以將它們區別開來．列舉兩種區別方法（寫出操作的步驟、現象、結論）．若多寫出一種方法另加4分，共分不超過100分
示例：用帶火星的木條分別插入瓶中，復燃的是氧氣，熄滅的是二氧化碳．
方法1：

用燃著的木條伸入瓶中，燃燒更旺的氧氣，馬上熄滅的二氧化碳

；
方法2：

在集氣瓶中倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁的是二氧化碳，不變的氧氣

．
方法3：

在集氣瓶中倒入紫色石蕊試液，振蕩，變紅的是二氧化碳，不變的氧氣

．

Answer 1

分析：本題考查了利用氧氣和二氧化碳性質的差異來鑒別物質，氧氣能支持燃燒，二氧化碳不支持燃燒；二氧化碳還能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅．

解答：解：（1）因氧氣具有助燃性，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，可使燃著的木條熄滅，
故答案為：用燃著的木條伸入瓶中，燃燒更旺的氧氣，馬上熄滅的二氧化碳．
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氧氣不可以，
故答案為：在集氣瓶中倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁的是二氧化碳，不變的氧氣．
（3）二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅，氧氣不能．
故答案為：在集氣瓶中倒入紫色石蕊試液，振蕩，變紅的是二氧化碳，不變的氧氣．

點評：利用物質的特性來鑒別物質是常用的方法，學生應熟悉物質的性質，尤其是特殊性質，要做到了然于胸．