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17.回答下列問題:
(1)某粒子的結構示意圖為,若表示原子,則X=10;若表示陰離子,則X<l0(選填“>”、“=”或“<”).
(2)在四種粒子的結構示意圖中,共表示了三種元素的粒子.

分析 (1)由某粒子的結構示意圖,結合“原子,核電荷數=核內質子數=核外電子數;陽離子中,核電荷數=質子數>核外電子數;陰離子中,核電荷數=質子數<核外電子數”則可判斷x的值;
(2)元素的種類由質子數決定,結構示意圖中,有幾種質子數,便有幾種元素.

解答 解:(1)由某粒子的結構示意圖,結合“原子,核電荷數=核內質子數=核外電子數;陽離子中,核電荷數=質子數>核外電子數;陰離子中,核電荷數=質子數<核外電子數”則:若表示原子,則x=2+8=10;若表示陰離子,則x<10;
(2)因為元素的種類由質子數決定,所以:在題目中的粒子的結構示意圖中,可知質子數分別為:11、10、8、11,故共表示了三種元素的粒子.
故答案為:(1)=;<;(2)三.

點評 了解原子和離子的相互轉化;掌握原子結構示意圖與離子結構示意圖的區別、特點;掌握元素的概念:具有相同核電荷數(核內質子數)的一類原子的總稱.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.甲、乙、丙三個集氣瓶中分別盛有氧氣、氮氣、空氣中的一種,用一根燃著的木條分別插入瓶中依次觀察到火焰熄滅、燃燒更旺、繼續燃燒,則可推斷所盛氣體依次是(  )
A.氧氣、氮氣、空氣B.氮氣、空氣、氧氣C.空氣、氧氣、氮氣D.氮氣、氧氣、空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質屬于氧化物的是(  )
A.生鐵B.氯酸鉀C.D.液氧

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.下列實驗方案能達到預期目的是BC
A.檢驗排空氣法收集氧氣時是否收集滿--將帶火星的木條放在集氣瓶中
B.檢驗蠟燭燃燒是否生成水--將干而冷的燒杯倒扣在火焰上放
C.探究呼出的氣體和空氣中二氧化碳含量的高低--將燃著的木條分別深入到集氣瓶中
D.區分二氧化碳氣體和氧氣--將帶火星的木條伸入氣體中.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.如圖為原子核聚變的示意圖,其中①②③表示三種原子(③中的原子核沒有畫出),“”、“”、“○”表示原子中的不同微粒,聚變前后的微粒種類不變,各微粒總數也不改變.

(1)仿照①②,在圖中的③中畫出其原子核;
(2)①②③中屬于同種元素的原子是①②(選填序號);
(3)已知質子和中子的質量都約為1.67×10-27千克,碳-12原子的質量的$\frac{1}{12}$約為1.66×10-27千克,則質子的相對質量為1(結果保留整數位);
(4)②表示的原子的相對原子質量為3(結果保留整數位).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.今年我縣各學區都進行了部分學生化學實驗操作競賽,某學區競賽題目之一是“配制70g 20%的氯化鈉溶液”.該實驗的部分操作如圖1所示.

(1)需要稱取氯化鈉的質量是14,稱量時A出現了右盤低的現象,接下來的操作應該是④.
①左邊的平衡螺絲向左調
②右邊的平衡螺絲向右調
③右盤中減少砝碼
④左盤中增加食鹽
(2)B中儀器a的名稱是量筒.量取水時,如果按照圖B的方法讀數,會使配制溶液的溶質質量分數偏小(填“偏大”或“偏小”).
(3)C中用玻璃棒的作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
(4)D中所貼標簽有不妥之處,請劃掉不妥的地方,并在如圖2所示方框中寫出你認為適合的內容.
(5)現有100克10%的氯化鈉溶液.
①若加入10克水后,溶液的溶質質量分數為9.1%;
②若加入10克硝酸鉀,且全部溶解,則溶解后的溶質質量分數為18.2%;
③若把原溶液蒸發掉20克水后,且無溶質析出,則此溶液的溶質質量分數為12.5%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.保護環境是我們共同關注的社會問題.
(1)煤的主要成分為碳,碳在空氣中燃燒的化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2.現代工業將CO和H2在催化劑作用下反應生成CH4和H2O,該反應的化學方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4+2H2O.
(2)煤中含有一定量硫,會造成空氣污染.用飛機噴灑CaCO3粉末,CaCO3中Ca的化合價為+2,可使空氣中的SO2含量降低,該反應是:2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2X的化學式是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.完成下列化學方程式并回答有關問題:
(1)二氧化碳通入澄清石灰水,化學方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,觀察到的現象是石灰水變渾濁.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應屬于分解反應反應類型.
(3)電解水實驗中,化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,正極上收集到的是氧氣,正極與負極產生氣體的體積比是1:2.
(4)點燃紅磷的文字表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應屬于化合反應反應類型.

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