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下列各組物質溶于足量的水中，充分攪拌，能得到無色透明溶液的是（　　）

A、CuSO₄、HCl、KCl

B、H₂SO₄、KNO₃、BaCl₂

C、HCl、KNO₃、BaCl₂

D、CaCl₂、Na₂CO₃、NaOH

練習冊系列答案

中考新航標初中重點知識總復習指導系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列不屬于氫氣性質的是（　　）

A、密度比空氣小

B、紅棕色的氣體

C、具有可燃性

D、難溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）

A、“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同

B、“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火

C、“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高

D、“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納法是一種非常好的學習方法．下列歸納的結論錯誤的是（　　）

A、濃溶液不一定是飽和溶液

B、含氧元素的物質不一定是氧化物

C、可燃性氣體點燃前不一定都要驗純

D、只含一種元素的物質不一定是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列知識整理的內容完全正確的一組是（　　）

A．除雜的方法 CO₂氣體（CO氣體）--通入氧氣 CaCO₃固體（CaO固體）--高溫煅燒 NaCl溶液（CaCl溶液）--滴加碳酸鉀溶液至恰好完全反應，過濾	B．物質與性質硝酸銨--溶于水時吸熱加碘食鹽--“碘”是指元素錳酸鉀--錳元素的化合價為+7
C．物質與用途活性炭--可用于吸附冰箱內的異味石油--被譽為“工業的血液” 硬鋁--可用作制造飛機	D．食品與安全亞硝酸鈉--不能當食鹽用霉變食物--高溫消毒后可食用甲醛溶液--可作食品保鮮劑

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質在溶液中能大量共存的是（　　）

A、NaOH NaCl HCl

B、FeCl₃ Na₂SO₄ HCl

C、NaHCO₃ KCl HCl

D、Ca（OH）₂ Na₂CO₃ KOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

在硫酸和鹽酸的混合溶液中，能夠大量存在的物質是（　　）

A、BaCl₂

B、AgNO₃

C、Na₂SO₄

D、Na₂CO₃

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科目：初中化學 來源： 題型：

某溶液中存在大量的H⁺、SO₄^2-、Cl^-，該溶液中還可能大量存在的離子是（　　）

A、OH^-

B、NO₃^-

C、Ag⁺

D、Ba²⁺

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科目：初中化學 來源： 題型：

海洋化學資源的開發與綜合利用將是二十一世紀重點發展的領域之一．以下是某化學學習小組在探究海水綜合利用中遇到的問題，請你參與解決并填空：
問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子？甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想：
甲：直接往海水中加入石灰乳；乙：高溫加熱蒸發海水后，加入石灰乳；
丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳．
通過分析比較，你認為

的設想最為經濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
問題二、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質？
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣、氯化鎂等雜質．提純時，先向粗鹽水中加過量的

溶液，目的是完全除盡

（填離子符號）；再加過量的

溶液，除去雜質陽離子；濾去沉淀，向濾液中加入適量的

，將溶液的pH調為7，即得到精鹽水．
問題三、海水“制堿”的產物成分是什么？
同學們從某企業取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進行了如下探究：
【提出猜想】甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；乙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉；
丙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉．
【實驗、記錄與分析】

步驟	實驗操作	實驗現象	結論
1	取少量樣品于試管中，加水完全溶解，再加入		乙的猜想不成立
2	取步驟1反應后的溶液于試管中，向其中加入	溶液為無色	甲的猜想成立

步驟1中發生反應的化學方程式為：

．

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同步練習冊答案

A．除雜的方法 CO₂氣體（CO氣體）--通入氧氣 CaCO₃固體（CaO固體）--高溫煅燒 NaCl溶液（CaCl溶液）--滴加碳酸鉀溶液至恰好完全反應，過濾	B．物質與性質硝酸銨--溶于水時吸熱加碘食鹽--“碘”是指元素錳酸鉀--錳元素的化合價為+7
C．物質與用途活性炭--可用于吸附冰箱內的異味石油--被譽為“工業的血液” 硬鋁--可用作制造飛機	D．食品與安全亞硝酸鈉--不能當食鹽用霉變食物--高溫消毒后可食用甲醛溶液--可作食品保鮮劑

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