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在實驗室制取氧氣的實驗中,小軍與同學們選擇了如圖所示的儀器和裝置,欲利用過氧化氫為原料來制取氧氣.請你參與他們的實驗,并回答有關問題:
(1)指出圖中儀器的名稱:
a
分液漏斗
分液漏斗
,b
長頸漏斗
長頸漏斗
,c
錐形瓶
錐形瓶
,d
集氣瓶
集氣瓶

(2)小軍欲在裝置A中①處添加a儀器或b儀器,作用是
向錐形瓶中加入過氧化氫溶液
向錐形瓶中加入過氧化氫溶液
.他認為使用a儀器比b儀器好,a儀器的優點是
可以控制滴加液體的速度并且可以控制藥品的量,節約藥品
可以控制滴加液體的速度并且可以控制藥品的量,節約藥品

(3)A裝置中發生反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)實驗中采用的收集氣體的方法為
向上排空氣法
向上排空氣法
,能采用此法收集氧氣的理由是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
;收集氧氣還可以采用的方法是
排水法
排水法
,理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(5)證明B中氧氣已收集滿的方法是
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃證明已收集滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃證明已收集滿

(6)在實驗室中利用此裝置還可以制取和收集的另一種氣體是
二氧化碳
二氧化碳
,試寫出該氣體與澄清石灰水反應化學方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
分析:(1)依據常用儀器回答;
(2)依據分液漏斗和長頸漏斗的用途分析解答;
(3)依據過氧化氫分解的反應原理分析解答;
(4)依據圖示分析所用收集方法,并據收集方法判斷氣體的性質;氧氣不易溶于水,故可用排水法收集;
(5)利用排空氣法收集氧氣時,可用帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃判斷是否收集滿;
(6)該裝置適用于固體和液體常溫制取氣體,且收集的氣體密度比空氣大,據此分析解答,檢驗二氧化碳用澄清的石灰水.
解答:解:(1)圖中儀器分別是分液漏斗、長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶;
(2)可用分液漏斗和長頸漏斗向容器中添加液體,分液漏斗可控制滴加液體的速度,從而控制反應速率,并且可以控制藥品的量,節約藥品;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,反應方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)圖示所用收集方法集氣瓶口向上,是向上排空氣法,氧氣的密度比空氣大,故可用此法收集;氧氣不易溶于水,還可用排水法收集;
(5)利用排空氣法收集氧氣時,可用帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃判斷是否收集滿;
(6)該裝置適用于固體和液體常溫制取氣體,且收集的氣體密度比空氣大,實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應可用此發生裝置,二氧化碳的密度比空氣大,故可用向上排空氣法收集,檢驗二氧化碳用澄清的石灰水,反應方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
故答案為:(1)分液漏斗、長頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶;
(2)向錐形瓶中加入過氧化氫溶液;可以控制滴加液體的速度并且可以控制藥品的量,節約藥品;
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)向上排空氣;密度比空氣大;排水法;氧氣不易溶于水;
(5)將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復燃證明已收集滿;
(6)二氧化碳;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點評:了解常用儀器的用途,實驗室制取氧氣的反應原理,驗滿,收集氣體的方法及依據,二氧化碳的檢驗方法等知識是解答此題的關鍵.
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(2013?義烏市)如圖所示是實驗室常用的氣體制取裝置.在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實臉中,可選用的發生和收集裝置是
B C
B C
(填裝置的編號).在此反應中,二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

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科目:初中化學 來源:2013年初中畢業升學考試(浙江義烏卷)化學(解析版) 題型:填空題

如圖所示是實驗室常用的氣體制取裝置.在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實臉中,可選用的發生和收集裝置是         (填裝置的編號).在此反應中,二氧化錳的作用是        

 

 

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如圖所示是實驗室常用的氣體制取裝置.在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實臉中,可選用的發生和收集裝置是         (填裝置的編號).在此反應中,二氧化錳的作用是        

 

 

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如圖所示是實驗室常用的氣體制取裝置.在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實臉中,可選用的發生和收集裝置是______(填裝置的編號).在此反應中,二氧化錳的作用是______.

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科目:初中化學 來源:2013年浙江省義烏市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是實驗室常用的氣體制取裝置.在用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實臉中,可選用的發生和收集裝置是    (填裝置的編號).在此反應中,二氧化錳的作用是   

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