【題目】根據題意回答下列問題。
（1）裝置B中，儀器a的名稱為________。
（2）用裝置A制氧氣，試管口放一團棉花的作用：________________。
（3）小明選擇了F的收集裝置，則B裝置的導管口應與端相連________（填“b”或“c”）。
（4）用D、E裝置都可以收集氫氣（H2），是因為________________。
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【題目】用化學用語填空：
（1）氦氣__________。
（2）2個鋁原子______________。
（3）3個氮分子______________。
（4）四個硫酸根離子______________。
（5）氧化亞鐵中鐵元素顯+2價______________。
（6）5個氨分子______________。
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【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：X+2O2
CO2+2H2O，下列關于X的說法正確的是（ ）
A．X由碳、氫、氧三種元素組成
B．X的相對分子質量為10
C．X中碳、氫元素的質量比為1：4
D．X屬于有機化合物
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【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖Ⅰ)進行了大膽改進，設計圖Ⅱ(選用容積為45ml的18×180mm的試管作反應容器)方案進行實驗，收到了良好的效果。請你對比分析圖I、圖Ⅱ實驗，回答下列有關問題：
(1)檢查圖二裝置氣密性方法_____。
(2)若用圖I裝置實驗結果是：空氣中氧氣含量與正常值有明顯的偏差，其操上的原因可能是__。
(3)圖Ⅱ實驗中(鐵架臺略去)的操作步驟如下：①點燃酒精燈。②讀取注射器活塞的數據。③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。④將少量紅磷平裝入試管中，將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。你認為正確的實驗操作順序是_____(填序號)。
(4)圖Ⅱ實驗中，冷卻后注射器活塞將從10ml刻度處慢慢前移到約為_____刻度處才停止。
(5)對照圖I實驗，你認為圖Ⅱ實驗有何優點？_____。
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【題目】化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質量分數。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進行實驗，反應前后質量隨時間變化關系如圖。計算：
(1)制得氧氣的質量是________g。
(2)過氧化氫質量分數是__________？
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【題目】為了測定空氣中氧氣的含量，某課外活動小組設計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關說法不正確的是
A.該實驗可用木炭粉來代替銅粉進行測定
B.玻璃管內的固體由紅色逐漸變為黑色
C.造成該實驗出現誤差的原因可能是銅粉的量不足
D.實驗結束后，密閉裝置內剩余氣體的化學性質比較穩定
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【題目】下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
（1）寫出儀器名稱：①_____；
（2）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發生裝置是_____，發生反應的符號表達式為_____；
（3）如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是_____；
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小。則制備甲烷氣體需要發生裝置是_____（填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是_____。
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【題目】現有等質量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中錯誤的是（ ）
A. 金屬活動性：乙＞甲＞丙 B. 生成氫氣的質量：甲＞乙＞丙
C. 相對原子質量：乙＞丙＞甲 D. 消耗硫酸的質量：甲＞乙＞丙
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