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3．在一定條件下，下列物質間的轉化通過一步反應就能實現的是（　�。�
①CaCl2→NaCl    ②CO2→CO     ③Fe2O3→FeCl2     ④Na2SO4→NaOH．
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④

分析 一步反應實現即原物質只發生一個反應即可轉化為目標物質，根據所涉及物質的性質，分析能否只通過一個反應而實現即可．

解答 解：①氯化鈣與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，轉化能由一步反應實現．
②二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，轉化能由一步反應實現．
③Fe2O3與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，不能生成氯化亞鐵，轉化不能由一步反應實現．
④硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，轉化能由一步反應實現．
故①②④的轉化能由一步反應實現．
故選：D．

點評 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“能否一步實現”是解決此類問題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．2012年2月29日，我國發布新修訂的《環境空氣質量標準》，新標準增加了PM2.5檢測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質量的影響很大．
（1）計入空氣污染指數的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括①③④（填序號）：
①CO   ②CO2  ③SO2 ④NO2
（2）以下不屬于化石燃料的是③（填序號）：①天然氣    ②石油    ③酒精    ④煤
（3）某市從4月1號起所有機動車都要進行尾氣檢測，其中包括PM2.5的檢測．汽油燃燒產生的顆粒物主要是碳，這是汽油不完全燃燒產生的．
（4）下列關于PM2.5的說法錯誤的是③（填序號）
①燃放煙花爆竹會產生PM2.5；
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
（5）除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用，請舉兩例：減少火力發電，提倡使用水能、太陽能發電；積極植樹造林，防治揚塵污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在已經調平的托盤天平兩邊各放一只等質量的燒杯，向燒杯中各加入質量相等．質量分數相等的稀硫酸，然后在左右兩盤的燒杯中分別放入等質量的鋅粉和鐵粉．下列實驗現象不可能觀察到的是（　�。�
A．天平指針開始偏向放鐵粉的燒杯一邊
B．兩只燒杯最終可能有一只燒杯有金屬剩余
C．天平指針最終偏向放鐵粉的燒杯一邊
D．天平最終平衡

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是某些常見物質之間轉化關系，已知D為地殼中含量最多的金屬元素的單質，B為氧化物，C是一種稀酸，其濃溶液用水稀釋時會放出大量的熱，E為藍色溶液，A、F均為單質．試回答下列問題（框圖中的反應條件和有些生成物已略去）：
（1）請寫出下列物質的化學式：A．H2．
（2）上述反應中，請寫出其中任意一個置換反應的化學方程式：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
（3）請寫出F在生產生活中的任意一種用途做導線．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖是 A、B、C三種物質的溶解度曲線．請回答：
（1）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是B＞C＞A；
（2）當A中混有少量B時，可用降溫結晶方法提純A；
（3）t2℃時，在50g水中放入30克A物質恰好形成飽和溶液，此時溶液中溶質的質量分數為23.1%．
（4）將t2℃時，A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是A＞C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．A、B、C、D是生活中常見的物質．已知A是含三種元素的鈉鹽，D是大理石的主要成分，它們之間的關系如圖所示．請回答下列問題：
（1）A的化學式為Na2CO3，B的化學式為CaO；
（2）無色溶液E中一定含有的溶質是NaOH，可能含有的溶質是Na2CO3或Ca（OH）2；
（3）寫出其中屬于復分解反應的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（4）寫出物質C的一種用途改良酸性土壤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某學習小組在探究碳酸鈉的化學性質時，做了下圖所示的三個實驗．
（1）實驗一：探究碳酸鈉溶液的酸堿性．觀察到試管中溶液變為紅色，可得出的結論是碳酸鈉溶液顯堿性．
實驗二：探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應．試管中產生大量氣泡，該反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
實驗三：探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應．試管中產生白色沉淀，該白色沉淀為碳酸鈣或CaCO3．
（2）小組同學將實驗三試管內液體進行過濾，對濾液中溶質的成分展開了探究．請你一起參與．
【提出猜想】
猜想一：濾液中溶質是氫氧化鈉；
猜想二：濾液中溶質是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉；
猜想三：濾液中溶質是氫氧化鈉、氫氧化鈣；
猜想四：濾液中溶質是氫氧化鈉、碳酸鈉．
通過討論，大家一致認為猜想二不成立，理由是氫氧化鈣與碳酸鈉能反應不能共存．
【實驗驗證】
小組同學通過以下實驗驗證了猜想三成立，請你完成實驗報告．
實驗步驟實驗現象實驗結論
取實驗三少量濾液于試管
中，通入二氧化碳氣體		產生白色沉淀猜想三成立
（3）實驗結束，小組同學對廢液進行處理．將實驗一、實驗二的溶液倒入同一潔凈的燒杯時，得到無
色溶液，則實驗二試管中溶液含有的溶質為氯化鈉、氯化氫（或NaCl、HCl）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖是一氧化碳與三氧化二鐵反應的實驗裝置，請依據該實驗裝置回答下列問題：

（1）寫出玻璃管中的實驗現象紅色粉末變黑．
（2）該裝置的不足之處是沒有尾氣處理裝置．
（3）結合該實驗，寫出煉鐵的反應原理（用化學方程式表示）Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列說法不正確的是（　　）
A．水的分解過程有能量的變化
B．氫氣燃燒生成能使石灰水變渾濁的氣體
C．水的合成過程中原子不發生變化
D．水的分解實驗證明水是由氫氧兩種元素組成的

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