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12．下列含有氧分子的物質是（　　）
A．液氧B．二氧化硫C．氯酸鉀D．雙氧水

分析 含有氧分子的物質為氧氣或空氣，因為為空氣中含有氧氣這種物質．化合物中都不含氧分子．

解答 解：
A、液氧是液體的氧氣，含有氧分子，故A符合題意；
B、二氧化硫中含有二氧化硫分子，而無氧氣分子，故B不符合題意；
C、氯酸鉀中含有的是氧元素，不含有氧分子，故C不符合題意；
D、過氧化氫中含有過氧化氫分子，無氧氣分子，故D不符合題意．
故選A．

點評 了解分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；了解物質的組成和物質的構成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．確定物質的化學式：
（1）2NH4NO3=2N2↑+O2↑+4H2O；
（2）I2O5+5CO=I2+5CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．廢鐵屑可與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵．若消耗質量分數為10%的稀硫酸49t，可制得硫酸亞鐵固體多少噸？．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．請以氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等氣體，按要求將相應物質填寫在題中的空白處．
（1）屬于空氣污染物的氣體是二氧化硫；
（2）能支持燃燒的氣體是氧氣；
（3）能燃燒的氣體是氫氣；
（4）焊接金屬時常用作保護氣的是氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．規范的操作是實驗成功的前提．實驗操作正確的是（　　）
A．檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再將導管放入水中
B．取少量液體試劑時，滴管伸入試劑瓶內液體中，擠壓膠頭吸液
C．用試管夾夾持試管給液體加熱時，需要移動試管，以防受熱不均和液體沖出
D．實驗結束后，剩余的試劑都應放回原試劑瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．圖示“錯誤操作”與圖下面“可能產生的后果”不一致的是（　　）
A．
試劑粘附在試管壁上		B．
引起中毒
C．
液體會沖出試管		D．
讀數不準確

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，
①甲同學設計了如圖1的實驗方案：在集氣瓶內放足量紅磷，塞緊橡皮塞，用放大鏡聚集太陽光來引燃紅磷，待紅磷火焰熄滅且集氣瓶冷卻至室溫后，打開止水夾．如果實驗成功，那實驗過程中觀察到的主要現象有產生大量白煙、水倒吸入集氣瓶約占$\frac{1}{5}$體積．

②乙同學設計了如圖2的實驗方案：將足量鎂粉點燃后放入鐘罩裝置進行實驗，寫出鎂粉與氧氣反應的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．燃燒完畢冷卻后水幾乎占滿整個鐘罩，已知鎂是一種很活潑的金屬，請推測產生這一現象的可能原因鎂不僅和氧氣反應，還與氮氣發生反應．如果將圖2中鎂粉換成碳粉進行相同實驗，則不能 （能或不能）用來測定空氣中氧氣的含量．
③丙同學設計了如圖3的實驗方案：反應容器是由兩個針筒和中間的玻璃管組成的密閉系統，容器內留有30mL空氣．加熱等銅絲的溫度升高后，交替緩緩推動兩個注射器活塞，觀察到亮紅色的銅絲表面覆蓋著一層黑色物質（反應方程式：2Cu+O2 $\stackrel{△}{→}$ 2CuO），實驗數據記錄如下：
反應前容器內空氣體積反應后容器內氣體體積
30mLX mL
Ⅰ．反應后容器內氣體體積X理論上為24mL．
Ⅱ．如果反應結束后測得容器內氣體體積為28mL，假設裝置氣密性完好，那造成實驗有誤差的原因可能是銅絲過少 （試舉一個即可）．
④十八世紀法國化學家拉瓦錫為了研究空氣的組成設計的實驗如圖4，實驗原理是汞與氧氣在加熱條件下會反應生成紅色的氧化汞粉末．當年拉瓦錫在觀察到汞表面浮起紅色渣滓后，還繼續加熱了12天才停止實驗，他這樣做的理由是為了保證把裝置內的氧氣全部反應完．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置，請回答下列問題．

（1）寫出甲裝置中發生反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，收集完氣體先把導管移出水面再熄滅酒精燈．
（2）要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置甲
（3）乙裝置收集氧氣時分液漏斗中應放入的物質是過氧化氫溶液，錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳．甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優點是不需要加熱 （答兩點）產物不污染環境；操作簡單．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．我國民間有端午節掛艾草驅蟲辟邪的習俗，艾草中含有豐富的黃酮素（化學式為C15H10O2），有很高的藥用價值．下列氧化黃酮素的敘述錯誤的是（　　）
A．黃酮素由三種元素組成
B．黃酮素中碳、氫元素的質量比為18：1
C．黃酮素的相對分子質量為222
D．黃酮素由27個原子構成

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