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下圖是小華同學進行二氧化碳制取和性質驗證的實驗圖，請根據圖回答后面的問題。
請根據本小題A、B兩圖回答下列問題。
（1）儀器a的名稱是__________。
（2）寫出錐形瓶內反應的化學方程式：_______________________。
（3）圖A裝置存在一個明顯的錯誤，如何改正？___________________。
（4）改正后的裝置A除了可以制取二氧化碳還可以用來制取我們學過的某種氣體，寫出制取這種氣體時發生的化學反應方程式：_______________，該氣體除了可以用如圖A的收集方法，還可以用__________方法收集。
（5）假如二氧化碳氣體始終不能收集滿，除裝置漏氣外，還可能的一種原因是________________。
（6）如圖B所示，將一瓶二氧化碳氣體慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發現上層蠟燭先熄滅， 試解釋原因。______________________。
（1）長頸漏斗
（2）CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + H2O +CO2 ↑
（3）長頸漏斗末伸入液面以下
（4）2H2O22H2O + O2 ↑；排水集氣
（5）反應物的量不足（其它合理答案也給分）
（6）二氧化碳從上向下傾倒過程中先接觸到上面的蠟燭
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

今天是實驗室開放的日子，小軍、小華和小英三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關性質進行研究，請回答下列問題．
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（1）寫出上述標號的儀器名稱：①
 
、②
 

（2）小軍同學用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2，應選用上圖中的
 
裝置（填編號），該反應的化學方程式為
 
；當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是
 
．
（3）小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，石蕊試液變紅的原因可能是
 
．（寫出兩種原因）
（4）過氧化氫溶液長期保存會分解，使得溶質質量分數減小．小英從家中拿來一瓶久置的醫用過氧化氫溶液和同學們一起測定該溶液的溶質質量分數．他們取出該溶液51g，加入適量二氧化錳生成O2的質量與反應時間的關系如圖．
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①完全反應后生成氧氣的物質的量為
 
．
②計算該過氧化氫溶液的溶質質量分數．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?鶴壁二模）實驗室有一瓶保管不當的試劑（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學常用的試劑．小強和小華同學很感興趣，決定對其成分進行探究：
提出問題：這瓶試劑可能是什么溶液呢？
交流討論：根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是
A
A

A．酸         B．堿        C．鹽
查閱資料：
Ⅰ．初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
Ⅱ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性．
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數據如下：
物質 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度g 36 109 215 9.6
得出結論：小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%和上表中的溶解度的數據判斷，這瓶試劑不可能是
NaHCO3
NaHCO3
．
設計實驗并繼續探究：
（1）小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH＞7，這瓶試劑不可能是
NaCl
NaCl
．
（2）小強為了確定該溶液是哪種溶液，他又進行了如下實驗：
操作步驟 實驗現象 結論及化學方程式
取樣于試管中，滴加
鹽酸
鹽酸
 產生大量的氣泡 該溶液是
Na2CO3
Na2CO3
拓展與應用：確定該溶液還可以選擇與小強不同的試劑，你選擇的試劑是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
（要求類別不同）．鋼鐵是人類生活和生產中非常重要的材料．
（3）工業煉鐵的反應過程如下圖所示，其中焦炭的作用是燃燒提供能量和
制取CO
制取CO
．

（4）在工業冶煉中要得到224t鐵，理論上需要含Fe2O380%的赤鐵礦石的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關性質進行研究，請回答下列問題．
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（1）小明同學用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2，應選用上圖中的
 
裝置（填編號），該反應的化學方程式為
 
；
（2）小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能是
 
；
（3）小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現象的解釋不合理是
 
（填序號）．
a．產生的CO2直接使石蕊變紅
b．產生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

今天是實驗室開放的日子，小軍、小華和小英三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關性質進行研究，請回答下列問題．

（1）寫出上述標號的儀器名稱：①________、②________
（2）小軍同學用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2，應選用上圖中的________裝置（填編號），該反應的化學方程式為________；當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是________．
（3）小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，石蕊試液變紅的原因可能是________．（寫出兩種原因）
（4）過氧化氫溶液長期保存會分解，使得溶質質量分數減小．小英從家中拿來一瓶久置的醫用過氧化氫溶液和同學們一起測定該溶液的溶質質量分數．他們取出該溶液51g，加入適量二氧化錳生成O2的質量與反應時間的關系如圖．

①完全反應后生成氧氣的物質的量為________．
②計算該過氧化氫溶液的溶質質量分數．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小明、小華和小林三位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關性質進行研究，請回答下列問題．

（1）小明同學用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2，應選用上圖中的______裝置（填編號），該反應的化學方程式為______；
（2）小林同學用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能是______；
（3）小華同學用濃HCl與大理石在C裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現象的解釋不合理是______（填序號）．
a．產生的CO2直接使石蕊變紅
b．產生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅
c．揮發出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅．

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