【題目】下列物質中：①氮氣；②凈化后的空氣；③四氧化三鐵；④礦泉水；⑤紅磷；⑥蒸餾水；⑦二氧化碳；⑧鐵粉；⑨潔凈的海水；⑩液氧。
屬于混合物的是_____，屬于純凈物的是_____。(填序號)
優加精卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是重要的自然資源，水資源不足，將嚴重影響人類的生存。請結合下表回答：
水資源緊缺程度 | 輕度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 極度缺水 |
人均水量（m3·a-1） | 1700~3000 | 1000~1700 | 500~1000 | <500 |
⑴我國人均水量約為2300 m3·a-1，居世界第88位，水資源緊缺程度為 。
⑵研究表明，一節含汞、鎘、鉛的金屬電池所造成的污染可使60t水無法飲用。若成年人每人每天飲水約2kg，則60t水能供給一個人飲用約 年（一年按365天計，結果保留整數）。
⑶為保護有限的水資源，說說你在生活中節約用水或防止水污染的具體做法？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列化學用語中數字“2”的說法:①2H；②2NH3；③SO2；④Mg2+⑤2MnO4-⑥H2O.其中正確的是
A.表示離子個數的是①⑤
B.表示離子所帶電荷數的是④⑤
C.表示分子中原子個數的是③⑥
D.表示分子個數的是①②
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用．
(1)農業生產常用溶質的質量分數為10%～20%的NaCl溶液來選種．現將100g20%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質量為_______g．
(2)根據下表回答問題．
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.5 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | 77.3 | |
分別向兩個盛有50gNaCl和NH4Cl固體的燒杯中，各加入100g60℃的水，充分溶解后，飽和溶液是____溶液．
(3)目前市場上銷售的汽水飲料大多數是碳酸飲料，其中溶有二氧化碳氣體．打 開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與____有關． 喝了汽水后，常常會打嗝，這說明氣體的溶解度還與____有關．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習化學知識后，我們就要從化學視角觀察物質世界。水是一種重要的物質，在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。
請按要求回答下列問題：
（1）從宏觀組成角度看：
水是由_____（填寫選項編號）組成的，世界上形形色色的物質都是有一百多種元素經過不同的組合形成的。
A 氫元素和氧元素 B 氫原子和氧原子 C 氫氣和氧氣
（2）從微粒構成角度看：
水是由_____構成的，構成物質的基本微粒有分子原子和離子。
（3）從變化的角度看：
水通電可發生化學變化，電解一定量的水，正極產生的氣體是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應，放出氧氣供給人的正常生命活動，同時還生成一種叫做碳酸鈉的白色固體。
（1）請寫出過氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式：_____；
（2）已知碳酸鈉和碳酸鈣的性質相似，也能與稀鹽酸反應產生氣泡。請您寫出碳酸鈉和稀鹽酸反應的化學方程式：_____。
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【題目】同學們到實驗室去進行“探究金屬的性質”實驗。將鋅粉和鐵粉的混合物加入到盛有一定量硝酸銀溶液的燒杯中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。請你填空：
(1)若將所得濾渣放入稀鹽酸中，有氣泡產生，則：
①濾液里一定含_______，可能含有______；(填化學式，下同)
②濾渣中一定含有______，可能含有______。
(2)若反應后所得濾液呈無色，則濾渣中一定含有_____(填化學式)。
(3)反應后所得濾液的質量____(填“大于”“小于”或“等于”)原硝酸銀溶液的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組同學用高錳酸鉀制氧氣，制取結束清洗儀器，發現加熱高錳酸鉀的試管內壁有用水洗不掉的黑色固體。于是進行了以下探究：
探究一：黑色固體是什么？
（交流討論）結合實驗現象和對高錳酸鉀及其分解產物的了解，進行分析判斷。
判斷 | 依據 |
不是KMnO4 | _____ |
不是K2MnO4 | 沖洗試管時出現深綠色溶液，說明該物質能溶于水 |
是MnO2 | 根據已學實驗，知道它是不溶于水的黑色固體 |
（試驗驗證）向未洗凈的試管中加入某種液體，產生能使帶火星木條復燃的氣體，證明上述判斷正確。加入的液體是_____。
探究二：用什么洗掉MnO2？
（交流討論）MnO2與Fe2O3、CuO都屬于金屬氧化物。這類物質能與酸反應，由此推測MnO2也能與酸反應。
（實驗驗證）向未洗凈的試管中加入某濃度的鹽酸，并進行加熱，黑色固體果然減少，同時發現產生了刺激性氣味的黃綠色氣體。但很快反應停止了，而黑色固體二氧化錳還未洗凈。對此，同學們作出了以下猜想：猜想一：鹽酸的量不足；猜想二：_____。
（實驗驗證）取少量剩余溶液與試管中，加入少量碳酸鈣粉末，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，說明剩余溶液中還有鹽酸，故猜想一不成立。
請你設計實驗證明猜想二成立。_____。（寫出實驗操作步驟及現象）
（實驗結論）此方法可以清洗高錳酸鉀加熱后的試管。
（評價與反思）要清除試管內壁附著的難溶物需要考慮_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是
A.生鐵和鋼性能不同的原因是含碳量不同
B.鈉原子和鈉離子化學性質不同的原因是最外層電子數不同
C.一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是分子構成不同
D.金剛石和石墨物理性質不同的原因是構成物質的原子種類不同
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