分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)魚在水中生存離不開“氧”指的是氧氣,其化學式為:O2;
(2)芹菜中含有豐富的“鐵”指的是元素,鐵元素的元素符號為:Fe;
(3)硬水中含有的“金屬離子”是鈣離子和鎂離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鈣離子和鎂離子的符號分別為:Ca2+、Mg2+;
(4)胃酸中的“酸”是鹽酸,其符號為:HCl;
故答案為:(1)O2 (2)Fe (3)Ca2+或Mg2+ (4)HCl
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 事先在水中加入稀硫酸是為了增強水的導電能力,加快水電解速率 | |
B. | 該實驗可以說明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
C. | 實驗一開始兩管收集到的氣體并非嚴格的2:1的體積關系 | |
D. | 通過驗證正、負極上得到的氣體,可以確定水發生了化學變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2能使紫色石蕊溶液變紅,說明其具有酸性 | |
B. | 溫室效應主要是因為過量排放CO2引起的,對人類有弊無利 | |
C. | CO和CO2在一定條件下都能通過化合反應相互轉化 | |
D. | C和CO都能與氧化銅發生置換反應,且在反應中都作還原劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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