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14.我們已經知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣,圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.
(1)實驗時,燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷?
(2)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?

分析 只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項,才能正確解答本題.

解答 解:(1)實驗時,燃燒匙里要盛過量紅磷的原因是:為了保證將廣口瓶中的氧氣完全消耗掉.
(2)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結論外,還可以得出有關氮氣性質的如下結論:
①氮氣不溶于水;
②氮氣在點燃的條件下不與氧氣反應.
故答案為:
(1)為了保證將廣口瓶中的氧氣完全消耗掉.
(2)氮氣不溶于水;氮氣在點燃的條件下不與氧氣反應.

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項,難度稍大.

練習冊系列答案
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11.下列是初中化學中常見的物質:鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅,它們進行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發生反應就可以進行傳遞,請把上述物質分別安排在A-G的位置,使花束能從A傳到G,其中A的固體欲稱干冰,請回答:
 
(1)氫氧化鈉應放在位置B上.
(2)C和D反應的化學方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,反應類型為置換反應.
(3)當G換成另一個同類別物質時就能將花傳回起點A,它是碳(寫名稱).

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12.“民以食為天,食以安為先”.下列做法不會危害人體健康的是(  )
A.回收的地溝油作為食用油
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C.用含小蘇打的發酵粉焙制糕點
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2.下列說法中,正確的是(  )
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D.碳酸氫鈉是一種鹽,俗稱蘇打,它的水溶液呈堿性

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9.原子序數為16的元素符號是S,它的原子的最外層電子為6,它的常見化合價是-2,+4,+6.

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19.下列實驗技能都是你必須具備的,你能做出正確回答嗎?
(1)要想知道一瓶氣體的氣味,如何操作?用手輕輕在瓶口扇動,僅使極少量的氣體飄進鼻孔.
(2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時開始收集?導管口有連續均勻的氣泡冒出時.
(3)灑出的酒精在桌上燃燒起來,如何處理?用濕抹布撲蓋.
(4)如何驗證向上排空氣法收集的氧氣已經收集滿?用帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復燃,則已經收集滿.
(5)如何判斷玻璃儀器已洗凈?壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示已洗干凈.
(6)鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶內事先沒裝水,導致的后果是:生成的高溫熔融物使集氣瓶炸裂.
(7)實驗室制取氧氣結束時,先撤酒精燈后將導管從水中取出,可能產生的后果:會使水從導管倒流,從而炸裂反應裝置.
(8)從試劑瓶向燒杯中傾倒液體藥品時,標簽應向著手心,否則可能出現的后果:會使藥品殘夜流到標簽上腐蝕標簽.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列能用于鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液的是(  )
A.稀鹽酸B.紫色石蕊試液C.無色酚酞試液D.二氧化碳氣體

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3.自來水廠凈化水的步驟:取水→沉降→過濾→吸附→消毒,消毒用的C102可用下列方法制取:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2C102.其中NaC102中氯元素的化合價+3,該反應中涉及到的氧化物是C102.凈水過程中,能除去不溶物的是過濾,若要除去異味有色物質可加人活性炭.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.在元旦聯歡晚會上,化學老師表演了“吹氣生火”的魔術,用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體包在其中,將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣,棉花團劇烈燃燒起來.為了揭開魔術的秘密,同學們進行了如下探究.
【提出問題】過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發生反應?
【查閱資料】
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②NaOH溶液能與CO2反應但與O2不反應.
【作出猜想】
①過氧化鈉與人呼出的N2反應并生成O2
②過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應并生成O2
③過氧化鈉與人呼出的CO2反應并生成O2
【進行實驗】
序號實驗裝置實驗現象
實驗1/
實驗2帶火星的木條復燃
實驗3帶火星的木條復燃
【解釋與結論】
(1)實驗1中,觀察到燃著的木條熄滅,可判斷猜想①不成立.
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【反思與評價】
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