【題目】(1)2010年2月19日,德國重粒子研究中心宣布第112號元素為Cn,其元素名稱為鎶。其中鎶原子質子數為112,相對原子質量為277,這種鎶原子的核外電子數為_____。
(2)相同原子個數的鐵、銅、鋅(相對原子質量分別是:鐵 56 銅64 鋅65)三種金屬中,其中原子質量最大的是_____(填元素符號)。
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【題目】下列關于過氧化氫和水的比較,正確的是( )
A.都是由氫元素和氧元素組成的化合物
B.都用于實驗室制取氧氣
C.所含氫元素和氧元素的化合價相同
D.所含氫元素的質量分數相同
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【題目】已知過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應,放出氧氣供給人的正常生命活動,同時還生成一種叫做碳酸鈉的白色固體。
(1)請寫出過氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式:_____;
(2)已知碳酸鈉和碳酸鈣的性質相似,也能與稀鹽酸反應產生氣泡。請您寫出碳酸鈉和稀鹽酸反應的化學方程式:_____。
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【題目】分類法是化學學習的重要方法之一。下列各組物質按照單質、氧化物、混合物的順序排列的是
A.液氧、二氧化硫、純凈的空氣
B.鐵粉、氯酸鉀、冰水混合物
C.氫氣、水銀、泉水
D.硫、四氧化三鐵、水
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【題目】某化學興趣小組同學用高錳酸鉀制氧氣,制取結束清洗儀器,發現加熱高錳酸鉀的試管內壁有用水洗不掉的黑色固體。于是進行了以下探究:
探究一:黑色固體是什么?
(交流討論)結合實驗現象和對高錳酸鉀及其分解產物的了解,進行分析判斷。
判斷 | 依據 |
不是KMnO4 | _____ |
不是K2MnO4 | 沖洗試管時出現深綠色溶液,說明該物質能溶于水 |
是MnO2 | 根據已學實驗,知道它是不溶于水的黑色固體 |
(試驗驗證)向未洗凈的試管中加入某種液體,產生能使帶火星木條復燃的氣體,證明上述判斷正確。加入的液體是_____。
探究二:用什么洗掉MnO2?
(交流討論)MnO2與Fe2O3、CuO都屬于金屬氧化物。這類物質能與酸反應,由此推測MnO2也能與酸反應。
(實驗驗證)向未洗凈的試管中加入某濃度的鹽酸,并進行加熱,黑色固體果然減少,同時發現產生了刺激性氣味的黃綠色氣體。但很快反應停止了,而黑色固體二氧化錳還未洗凈。對此,同學們作出了以下猜想:猜想一:鹽酸的量不足;猜想二:_____。
(實驗驗證)取少量剩余溶液與試管中,加入少量碳酸鈣粉末,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說明剩余溶液中還有鹽酸,故猜想一不成立。
請你設計實驗證明猜想二成立。_____。(寫出實驗操作步驟及現象)
(實驗結論)此方法可以清洗高錳酸鉀加熱后的試管。
(評價與反思)要清除試管內壁附著的難溶物需要考慮_____。
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【題目】有人設計了在實驗室制取蒸餾水的五個步驟:
①將蒸餾燒瓶固定在鐵架臺上,在蒸餾燒瓶上塞好帶有溫度計的橡皮塞。
②連接好冷凝管。把冷凝管固定在鐵架臺上,并與蒸餾燒瓶相連接,將冷凝管進水口的橡皮管的另一端放在水槽中。
③把酒精燈放在鐵架臺上,根據酒精燈的高度確定鐵圈的高度,放好石棉網。
④向蒸餾燒瓶中放入幾片碎瓷片,再用漏斗向燒瓶中加入自來水,塞好帶有溫度計的橡皮塞,把連接器接在冷凝器的末端,并伸入接收裝置(如錐形瓶)中。
⑤檢查氣密性(利用給固定裝置微熱的方法)
請回答下列問題:
(1)上述實驗正確的操作順序是_____(填序號)。
(2)所用的主要玻璃儀器有_____。
(3)冷凝管里水流的方向與蒸氣的流向_____。
(4)溫度計的水銀球應放在_____。
(5)蒸餾燒瓶中放幾片碎瓷片的目的是_____。
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【題目】4月5日為國家安全日。下列實驗操作可能造成安全事故的是
A.扇聞氣體氣味
B.用燈帽蓋滅酒精燈
C.先預熱,再給試管內的固體加熱
D.把水注入盛有濃硫酸的燒杯中
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【題目】蛋白質是由丙氨酸(C3H7NO2)等多種氨基酸構成的。根據丙氨酸的化學式計算:
(1)丙氨酸由______________(寫數值)種元素組成;
(2)一個丙氨酸分子中含有_______________個原子;
(3)計算丙氨酸的相對分子質量;(寫出計算過程)_______
(4)計算丙氨酸中氮、氫元素的質量比。(寫出計算過程,結果化為最簡比)______
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【題目】回答下列與含碳物質有關的問題。
(1)金剛石與石墨物理性質不同的原因是_____。
(2)金剛石與石墨的化學性質相似的原因是_____。
(3)CO2和CO化學性質不同的原因是_____。
(4)久置的澄清石灰水表面出現一層白膜,說明空氣中含有_____。
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