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9．古代字畫能長期保存，重要的材料規定用碳素墨水書寫，都是由于單質碳在常溫下具有（　　）

A．

穩定性

B．

氧化性

C．

還原性

D．

助燃性

分析書畫能長期保存說明書畫的成分化學性質不活潑，不易與其它物質發生反應，這是單質碳的化學性質之一．

解答解：單質碳具有還原性與可燃性，且化學性質不活潑，書畫能長期保存說明碳的單質化學性質相對穩定在起作用．
故選：A．

點評此題是對單質碳的化學性質的考查，解題的關鍵是能對碳的化學性質有較全面的認識，屬基礎性知識考查題．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．近年來發現海底蘊藏著大量天然氣水合物-“可燃冰”，其貯藏量超過已知天然氣、石油和煤蘊藏量總和的2倍，是目前開發前景十分誘人的新能源．天然氣水合物是一種晶體，晶體中平均每46個水分子構建成8個籠，每個籠內還可容納1個甲烷分子或1個游離的水分子．若晶體中每8個籠有6個容納了甲烷分子，另外兩個被水分子填充．則“可燃冰”的平均分子組成為（　　）

A．

CH₄•5H₂O

B．

CH₄•6H₂O

C．

CH₄•7H₂O

D．

CH₄•8H₂O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．含有Fe、Zn、Mg的合金粉10.5g與20%稀硫酸溶液恰好完全反應．蒸干后得到晶體29.7g（不含結晶水），則同時最多可得到氫氣（　　）

A．

0.2g

B．

0.3g

C．

0.4g

D．

無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．已知：孔雀石的主要成分是Cu₂（OH）₂CO₃，也可以表示成CuCO₃•Cu（OH）₂；四氧化三鐵Fe₃O₄ 也可以表示成FeO•Fe₂O₃（鐵為+2和+3價）．
仿寫：四氧化三鉛Pb₃O₄ 也可以表示成2PbO•PbO₂（鐵為+2和+4價）．
碘酸碘的化學式可以簡寫為I₄O₉，把它寫成鹽的形式是I（IO₃）₃（碘有兩種化合價，其中一種與氯酸鉀中的氯元素化合價相同）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究．
提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液．
【作出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強，對3種金屬的活動性順序作出如下猜想．
猜想一：錳＞鐵＞銅；
猜想二：鐵＞銅＞錳；
猜想三：鐵＞錳＞銅．
【設計實驗】為了驗證猜想成立，同學們分成三組，分別針對一種猜想設計實驗方案．
（1）第一組驗證猜想一．實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現象．
（2）第二組驗證猜想二．實驗方案是將錳片放入硫酸銅溶液中，觀察現象．
（3）第三組驗證猜想三．實驗方案是（只用兩個實驗）：將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀察現象．
【實驗及結論】各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的．第一組同學的實驗現象是都有氣泡產生，錳片的反應比鐵片的反應劇烈．
【拓展探究】隨后同學們對探究金屬活動性的方案設計作了進一步研究．
為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱，某同學設計了如下方案：①把甲放入乙的鹽溶液中；②把乙放入丙的鹽溶液中；③把乙放入丁的鹽溶液中；④把丁放入丙的鹽溶液中．你認為哪個實驗沒有必要做？請說明理由．實驗③；實驗①②④已可驗證4中金屬的活動性順序，沒必要進行實驗③．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．某無色氣體可能由CO₂、CO、N₂中的一種或幾種組成，現將該氣體依次通過澄清石灰水、灼熱氧化銅、澄清石灰水；發現所得現象依次為：不渾濁、黑色粉末變紅色、變渾濁，則原氣體中一定含有CO，一定不含CO₂，可能含有N₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．

為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用實際容積為40mL的試管作為反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置．假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：
（1）實驗前，檢驗此裝置氣密性的方法是打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明整個裝置都不漏氣
（2）如圖，將活塞調到20mL處，若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現象為：針筒活塞向前移動到12；若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻．可觀察到的現象為針筒活塞向前移動到8；
（3）若按小華的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發生危險，造成實驗失敗．例如：白磷量不足或裝置氣密性不好或未冷卻到室溫就讀數．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．用化學符號表示．
（1）2個硝酸根離子2NO₃^-；
（2）3個金原子3Au；
（3）“沼氣”主要成分是CH₄；
（4）保持氮氣化學性質的最小粒子N₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．

構建知識網絡是一種重要的學習方法，如圖是某同學整理的關于NaOH性質的知識網絡．“→”表示一種物質生成另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件省略）．請回答下列問題：
（1）寫出NaOH的一種俗稱火堿，或燒堿，或苛性鈉；
（2）若要用Na₂SO₄溶液制得純凈的NaOH溶液，可加入適量的氫氧化鋇溶液；
（3）寫出Na₂CO₃在生產或生活中的一種用途制取氫氧化鈉，或用作洗滌劑；
（4）寫出NaCl→NaNO₃的化學方程式NaCl+AgNO₃═AgCl↓+NaNO₃．

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