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(2013?西華縣一模)如圖A為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖,有關反應的化學方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2 O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2 O5
,通過該實驗可得出氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5
 的結論.圖B用坩堝鉗夾住已擦亮的鎂條,放在酒精燈上點燃后,立即伸進盛有二氧化碳集氣瓶中,發現鎂條劇烈燃燒,發出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體,通過本實驗你對燃燒條件產生的新認識是
燃燒不一定有氧氣參加
燃燒不一定有氧氣參加
.該反應的化學方程式是
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
分析:根據實驗的原理結合化學方程式的書寫進行分析,該實驗的結論是氧氣約占空氣總體積的
1
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;鎂是一種化學性質比較活潑的氣體,可以在二氧化碳中燃燒,根據反應的現象和質量守恒定律,可判斷生成的物質為氧化鎂和碳,從而寫出反應的化學方程式.
解答:解:①紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+502
 點燃 
.
 
2P2O5;由于實驗的原理是通過可燃物紅磷的燃燒來消耗裝置內的氧氣,裝置內壓強降低,冷卻到室溫后,打開止水夾,水倒流進廣口瓶中且約占廣口瓶容積的五分之一,從而得出氧氣約占空氣體積的
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的結論;
根據題中信息,鎂在二氧化碳中燃燒生成了氧化鎂和碳,該反應的化學方程式為:2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C;通常所說的燃燒是可燃物與氧氣發生的化學反應,而在此反應中,鎂可以在二氧化碳中燃燒,說明燃燒不一定有氧氣參加.
故答案為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2 O5
1
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;燃燒不一定有氧氣參加;2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C.
點評:本題主要考查了空氣中氧氣含量的測定知識以及根據信息分析問題的能力,難度不大.
練習冊系列答案
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(2013?西華縣一模)已知某兩種物質在光照條件下能發生化學反應,其微觀示意圖如圖,(一種小球代表一種原子)則下列說法正確的是(  )

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(2013?西華縣一模)下列變化中,前者是物理變化,后者是化學變化的是(  )

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(2013?西華縣一模)(1)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的
水和氧氣
水和氧氣
 發生了化學反應.
(2)將生銹的鐵片放入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發生的反應有
3
3
個,寫出其中一個反應的化學方程式
Fe2O3+3H2SO4═Fe2 (SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2 (SO43+3H2O

(3)在CuSO4和Al2(SO43的混合溶液中,加入一定量的鐵粉充分反應,過濾后得到濾液和固體剩余物.向該剩余物中加入足量的稀鹽酸,有氣泡產生.則濾液中一定含有哪些金屬離子(寫離子符號)
Fe 2+、Al3+
Fe 2+、Al3+

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?西華縣一模)如圖是某同學配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的操作.
(1)請指出其中錯誤的操作.
(2)上述錯誤操作將導致所配制溶液的溶質質量分數較理論值
偏小
偏小
(填“偏大”、“不變”、“偏小”或“不能確定”)
(3)除了上圖所示的儀器外,還需要哪些儀器?
膠頭滴管和玻璃棒
膠頭滴管和玻璃棒

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?西華縣一模)氣體的制取和性質等一系列問題的研究歷來是中學化學的重要內容.
 I.有下列儀器裝置、實驗示意圖:

(1)寫出實驗室制取CO2 的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2 O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2 O+CO2

(2)B和C裝置均可制CO2,其中用C裝置的優點是
可隨時控制反應的發生與停止
可隨時控制反應的發生與停止

(3)實驗F體現二氧化碳具有的性質有
二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大
二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,密度比空氣大

(4)用A作氣體發生裝置制氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積,裝置的連接順序是:a→b→c→d,請在圖上畫出裝置內導管(“b”或“c”)該怎樣延伸.
(5)通過電解水的方法也可以得到氧氣(上圖裝置G).
①檢驗b玻璃管(堿式滴定管)內氣體的方法是什么?②此探究實驗的目的是什么?
Ⅱ、(1)質量相同的下列五種物質,完全分解后制得氧氣質量最多的是
D
D

A.過氧化氫      B.高錳酸鉀    C.氯酸鉀      D.水    E.氧化汞
(2)從(1)中A~E任選一種物質制取6.4g氧氣,請通過化學方程式計算消耗該物質的質量.

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