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酸和堿發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.小強同學(xué)在做中和反應(yīng)實驗時,向盛有40克10%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀硫酸,滴加過程如圖所示,求所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

【答案】分析:根據(jù)題意,當(dāng)溶液的pH等于7時,氫氧化鈉溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng),此時消耗稀硫酸的質(zhì)量為49g;根據(jù)40克10%氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出參加反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進而可計算出所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:當(dāng)溶液的pH等于7時,氫氧化鈉溶液與稀硫酸恰好完全反應(yīng),此時消耗稀硫酸的質(zhì)量為49g;
40克10%氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為40g×10%=4g,
設(shè)所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
 80    98
 4g     x
     x=4.9g
所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=10%.
答:所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.
點評:本題難度不是很大,理解圖形分析反應(yīng)的進程、分析圖象中所給數(shù)據(jù)的含義、正確的運用有關(guān)數(shù)據(jù)解決問題是解答此類題目的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

9、在化學(xué)學(xué)習(xí)中,由實驗現(xiàn)象認(rèn)識物質(zhì)變化的實質(zhì),即由感性上升到理性的過程,是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.如鹽酸、硫酸的稀溶液能使紫色石蕊溶液變紅色,實質(zhì)是因為不同的酸在水溶液中都含有
H+
,從而讓我們理解了酸有很多相似的化學(xué)性質(zhì).例如:酸能與多中活潑金屬反應(yīng),生成鹽和氫氣.請再寫出酸的性質(zhì)①
酸和堿發(fā)生中和反應(yīng),生成鹽和水

酸能與金屬氧化物反應(yīng),生成鹽和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、如圖是酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的示意圖

實驗操作如下:
步驟1:在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,再滴人幾滴酚酞試液,如圖中①.
(1)此時燒杯中溶液是
色.
(2)加入酚酞試液的目的是
顯示溶液中酸和堿是否發(fā)生反應(yīng)

步驟2:再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止,如圖中②③.
(3)這一過程中氫氧化鈉溶液的pH如何變化?
pH由大變小

(4)用玻璃棒不斷攪拌溶液的目的是
使酸和堿充分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

(5)在燒杯中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NaOH+HCl═NaCl+H2O

步驟3:取幾滴上述反應(yīng)后的無色溶液滴在玻璃片上,用電吹風(fēng)使液體蒸發(fā).
(6)假如最后在玻璃片上得到的是純凈物,你如何證明該物質(zhì)是氯化鈉而不是氫氧化鈉?
請簡述實驗步驟和現(xiàn)象:
取玻璃片上適量固體于試管中,加水溶解,向其中滴入無色酚酞試液,溶液仍為無色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?淮北模擬)酸和堿發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.小強同學(xué)在做中和反應(yīng)實驗時,向盛有40克10%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀硫酸,滴加過程如圖所示,求所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省淮北市五校聯(lián)考中考模擬二化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題

(6分)酸和堿發(fā)生中和反應(yīng),它在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。小強同學(xué)在做中和反應(yīng)實驗時,向盛有40克10%氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀硫酸,滴加過程如圖所示,求所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年安徽省蕪湖29中中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的示意圖

實驗操作如下:
步驟1:在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,再滴人幾滴酚酞試液,如圖中①.
(1)此時燒杯中溶液是    色.
(2)加入酚酞試液的目的是   
步驟2:再用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌溶液,至溶液顏色恰好變成無色為止,如圖中②③.
(3)這一過程中氫氧化鈉溶液的pH如何變化?   
(4)用玻璃棒不斷攪拌溶液的目的是   
(5)在燒杯中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
步驟3:取幾滴上述反應(yīng)后的無色溶液滴在玻璃片上,用電吹風(fēng)使液體蒸發(fā).
(6)假如最后在玻璃片上得到的是純凈物,你如何證明該物質(zhì)是氯化鈉而不是氫氧化鈉?
請簡述實驗步驟和現(xiàn)象:   

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