【題目】如圖A是液態水加熱變成氣態水蒸氣的示意圖，圖B是水通電分解生成氫氣和氧氣的示意圖。根據圖回答：
（1）液態水變為氣態水時_____發生了變化，但_____沒有發生變化，故上述變化屬于_____變化（填“物理”或“化學”）。
（2）水通電分解時水分子本身_____（填“發生”或“不發生”）變化。故水通電的變化屬于_____變化（填“物理”或“化學”）。（b）中所得粒子_____（填“能”或“不能”）保持水的化學性質。
（3）圖B中所得物質（d）屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），理由是_____。
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【題目】如圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個探究分子的運動化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ：
【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 。
（2）進行操作b時觀察到的現象是 。
（3）由此可以得到的實驗結論是：① ，② 。
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【題目】化石燃料在當今社會能源中擔當“主角”。
（1）化石燃料包括煤、________和天然氣。
（2）天然氣是生活中常用的燃料，其主要成分充分燃燒的化學方程式是________。
（3）分別充分燃燒1000g天然氣、煤所產生的
和
氣體的質量如下圖所示，根據圖示分析，則________產生的氣體更易導致酸雨。
（4）潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法不利于保護大氣的是________（填序號）
A燃煤取暖改為天然氣供暖 B積極植樹造林
C工業廢氣凈化后排放 D焚燒落葉和垃圾
（5）為減少污染、提高煤的利用率，也可將煤與水蒸氣在高溫下反應轉化為兩種常見的可燃性氣體，該反應的化學方程式為________。
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【題目】中國科學家屠呦呦利用乙醚從黃花高汁液中提取出抗瘧特效藥青蒿素，從而獲得了2015年諾貝爾醫學獎已知青蒿素的化學式為C15H22O5，下列敘述正確的是（ ）
A.青蒿素屬于混合物
B.1個青蒿素分子中含有11個氫分子
C.青蒿素由15個碳原子，22個氫原子，和5個氧原子構成
D.青蒿素中氫元素質量分數最小
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【題目】探究空氣中氧氣的體積含量的實驗裝置如圖所示，實驗步驟如下：
① 在集氣瓶中加入少量水，并做好標記。將標記以上的部分按體積分為5等份；
② 檢查裝置的氣密性；
③ 在燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊。在酒精燈上點燃紅磷，立即伸入集氣瓶中，并塞緊瓶塞；
④ 充分反應后，待集氣瓶冷卻到室溫后打開止水夾。
請你根據實驗回答下列問題：
（1）步驟④中打開止水夾后觀察到的實驗現象為____________________；
（2）實驗得出的結論是___________________；
（3）該實驗還可以推出氮氣的性質有__________________（寫出一條即可）；
（4）確保該實驗成功的關鍵是（寫出兩條即可）____________、___________
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【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖：
（1）A～E共有_________種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第____周期，鎂元素的原子容易_________(填“得到”或“失去”)電子。
（2）表示原子的粒子有___________（填字母序號，下同）；
（3）表示陰離子的有_____________；
（4）表示陽離子的有_____________；
（5）表示相對穩定結構的是______________；
（6）在化學反應中易得到電子的粒子是_____________。
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【題目】下圖是某同學用高錳酸鉀制取氧氣時的裝置圖，請根據圖回答：
(1)圖中收集氧氣的方法是：_________，能用此方法收集是因為氧氣_______________。
(2)請指出圖中標注儀器的名稱： b__________；c_________；d_________。
(3)圖中裝置有三處最明顯的錯誤，請指出并說明會有什么不良后果：
①._________，不良后果：_____________。
②._________，不良后果：___________。
③.__________，不良后果：____________。
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
（實驗回顧）圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式_____；
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內氣體的_____減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。
（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測定結果與理論值往往相差較大。
（實驗改進）
Ⅰ．甲同學根據鐵在空氣中生銹的原理設計圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量（裝置中裝鐵粉的紙袋浸有濃食鹽水，會加速鐵生銹）
Ⅱ．測得實驗數據如表
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（交流表達）
（1）根據表中數據計算，改進后測得空氣中氧氣的體積分數是_____（結果精確到0.1%）。
（2）從實驗原理角度分析，圖2的實驗結果比圖1準確度更髙的主要原因是：_____、_____。
（實驗反思）許多同學用改進前圖1裝置得出的結論卻也與理論值相差較大，其主要原因是：_____。
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