下列關于氧氣的說法中錯誤的是（ ）。
A. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C. 氦氣的密度很小且穩(wěn)定可用于探空氣球
D. 稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光可制造霓虹燈
一本好題口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
空氣是一種寶貴的自然資源。下列有
關說法中不正確的是
A．法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結論
B．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧
化碳、其他氣體和雜質組成的混合物
C．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光
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科目：初中化學 來源： 題型：
學習中我們接觸過膽礬，（化學式為CuS
O4·5H2O），膽礬的相對分子質量為250。
（1）請你分析出膽礬相對分子質量的計
算方法，并用該方法算出FeSO4·7H2O
的相對分子質量。
| 溫馨提示 膽礬（CuSO4·5H2O）的相對分子質量=64+(32+4×16)+5(2+16) |
（2）鐵是人類生命活動不可缺少的微量元素，正常人每天補充14mg左右的鐵，其中大部分來自食物。如果全部通過服用含F(xiàn)eSO4·7H2O的片劑補充鐵，計算每天約需要服用含F(xiàn)eSO4·7H2O片劑的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
鋰（Li）電池是新型的高能電池，因質量輕，電容量大而受到普遍重視，鋰原子結構示意圖為 ，回答：
（1）鋰元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）
（2）鋰元素形成化合物時常用的化合價為 ；
（3）寫出單質鋰的化學式 ，氧化鋰的化學式 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍綠色溶液。己知這種藍綠色是氯化銅溶液。（1）探究產(chǎn)生的氣體是什么。
【猜想】①可能是氫氣；② ③ ……
【實驗】請針對你②和③猜想中的一種，設計實驗，驗證你的猜想。
。
（2） 從藍綠色溶液中提取金屬銅。現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅，過程如下：
 |
操作1的名稱為 ，完成該實驗需要的玻璃儀器有
加入過量的A的目的是 ，反應化學方程式為 。
②加入足量B的目的是 ，
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品（氯酸鉀和二氧化錳）進行了氧氣的制備實驗。
(1)寫出圖乙中各儀器的名稱(任意寫出5種)：
________、________、________、________、________；
(2)制取氧氣應選用的裝置是________(填“甲”或“乙”)，收集氧氣可用________法和________法。此反應的文字表達式為：____________________________________。
(3)木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是_________
_____________________________。圖戊中的現(xiàn)象為________________________________，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有____________。
(4)木炭燃燒這個反應的文字表達式為：__________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知元素周期表中第三周期各元素原子結構示意圖如下，請回答：（4分）
（1）在化學反應中，鈉元素的原子容易失去電子變成 （填“陰”或“陽”）離子；
（2）元素的化學性質與原子結構中的 關系密切；
（3）從原子結構方面看：同一周期的元素具有相同的 數(shù)；
（4）在此周期中，各元素的原子結構呈現(xiàn)的變化規(guī)律是：
依次遞增。
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二氧化碳+水 B. 硫+氫氣
汞+氧氣 
水