小瑾同學用圖表對所學知識進行歸納，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列關系錯誤的是（ ）
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| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| A | 堿 | 燒堿 | 氫氧化鉀 | 純堿 |
| B | 合成材料 | 塑料 | 合成纖維 | 合成橡膠 |
| C | 溶液 | 糖水 | 生理鹽水 | 泥漿 |
| D | 化石燃料 | 石油 | 煤 | 酒精 |
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| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
| 常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別；溶液的概念、組成及其特點；化石燃料及其綜合利用；合成材料的使用及其對人和環境的影響． | |
| 專題： | 概念關系型． |
| 分析： | 根據甲包含乙和丙，不包丁，可知在不同的分類依據下，有不同的分類結果，應抓住物質分類的依據，利用物質的組成或性質來分析解答． |
| 解答： | 解：A、燒堿、氫氧化鈉都屬于堿，但純堿是碳酸鈉，不屬于堿，故A不符合題意． B、塑料、合成纖維以及合成橡膠都屬于合成材料，故B符合題意． C、糖水、生理鹽水都是一種物質溶解到另一種物質中形成的均一、穩定的混合物，屬于溶液，而泥漿不屬于溶液，則C說法正確，故C不符合題意． D、石油、煤屬于化石燃料，而酒精屬于可再生資源，不屬于化石燃料，故D不符合題意． 故選：B． |
| 點評： | 學生應熟悉常見物質的性質和組成，能根據要求的分類依據對物質進行正確的分類． |
科目：初中化學 來源： 題型：
化學學習小組的同學們在探究氫氧化鈉的性質時，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結果同學們沒有觀察到明顯
現象，于是他們展開了如下探究。
探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發生了化學反應？
同學們取少量大試管中的液體于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到
證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應。
探究二：反應后大試管中的溶液所含溶質的成分是什么？[來源:學_科_網Z_X_X_K]
【提出猜想】佳佳認為溶質是Na2CO3
貝貝認為溶質是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗驗證】貝貝為了驗證自己的猜想，進行了如下實驗，請你補充完整。
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| ①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過濾 ②向濾液滴加適量 | ① [來源:學,科,網] ② | 貝貝的猜想成立 |
【實驗反思】同學們聯想
到了氫氧化鈉與稀硫酸發生中和反應也觀察不到明顯現象，為了確定其反應是否反生，有同學設計了如下的實驗方案：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的
pH，。請你分析上述方案中，為什么要“當測定pH小于或等于7，”才可證明發生反應了，其原因是 
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科目：初中化學 來源： 題型：
稀土元素具有重要用途，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列說法正確的是（ ）
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| A． | 鈰屬于金屬元素 | B． | 鈰的原子序數是82 |
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| C． | 鈰原子中的質子數為58 | D． | 鈰的相對原子質量是140.1 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
通過化學啟蒙學習，同學們對組成萬物的基本物質有了進一步了解．
（1）現有H、C、N、O、K五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：
①天然氣的主要成分 ；②極易與血紅蛋白結合的有毒氣體 ；③能供給呼吸的氣體 ；④可作復合肥的硝酸鉀 ．
（2）右圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖．
①該隕石中含 種非金屬元素，其中含有量最多的是 元素．
②鈉離子的結構示意圖為
，則X= ．
③此隕石樣品中不可能含有的化合物是 ．
A．CaCO3 B．K2SO4 C．Al2O3 D．SiO2．
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科目：初中化學 來源： 題型：
今年一季度，我市因治霾成效顯著獲得省治霾獎勵．PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一，下列行為不會增加大氣中PM2.5的是（ ）
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| A． | 燃放煙花爆竹 | B． | 為城市主干道灑水保潔 |
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| C． | 露天焚燒落葉 | D． | 燃煤火力發電 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學使世界變得絢麗多彩．如圖是鐵與其他物質之間的關系及顏色變化．請寫出：
（1）編號①處表示鐵能與 反應；
（2）發生編號②處反應所需的物質是 ；
（3）編號⑤處發生化學反應的反應類型是 ．
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