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8.如圖是濃鹽酸試劑瓶上標簽的部分內容.請回答:
(1)該濃鹽酸的溶質是HCl(填化學式);
(2)現要配制3%的稀鹽酸120g,需要這種濃鹽酸10g;
(3)使用一段時間后,濃鹽酸的溶質的質量分數小于36%,
原因是濃鹽酸有揮發性,HCl揮發后,溶質的質量分數變小;
(4)鹽酸等許多酸都能使紫色石蕊試液變紅,是因為酸溶液中含有較多的H+(用化學符號表示).

分析 (1)根據濃鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,進行分析解答即可.
(2)根據溶液稀釋前后溶質的質量不變,結合題意進行分析解答.
(3)根據濃鹽酸具有揮發性,進行分析解答.
(4)根據酸具有相似化學性質的原因,進行分析解答.

解答 解:(1)濃鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,其溶質是氯化氫氣體,其化學式為:HCl.
(2)設需要這種濃鹽酸的質量為x,根據溶液稀釋前后溶質的質量不變,
則120g×3%=x×36%       x=10g.
(3)濃鹽酸具有揮發性,濃鹽酸有揮發性,HCl揮發后,溶質的質量分數變小,故使用一段時間后,濃鹽酸的溶質的質量分數小于36%.
(4)鹽酸等許多酸都能使紫色石蕊試液變紅,是因為酸溶液中含有較多的氫離子,其離子符號為:H+
故答案為:(1)HCl;(2)10g;(3)濃鹽酸有揮發性,HCl揮發后,溶質的質量分數變小;(4)H+

點評 本題難度不大,掌握酸的化學性質、濃鹽酸具有揮發性、溶液稀釋前后溶質的質量不變等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.下列物質A、B、C、D都是初中化學中的常見物質,它們之間具有如圖所示的轉化關系(反應條件、有些反應物或產物已略去).其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復燃,D是一種無色氣體單質.
(1)試寫出下列物質的化學式:B為H2O,C為O2
(2)寫出下列反應的表達式:D→B氧氣+氫氣$\stackrel{點燃}{→}$水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.取用小顆粒或粉末狀藥品應用藥匙或紙槽,操作時讓試管橫放,用用藥匙或紙槽將粉末狀藥品或小顆粒小心地送到試管底部.取用塊狀固體可用鑷子夾取.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱酒精燈.
(2)圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是A(填序號).
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,選擇的發生裝置是A(填序號).二氧化錳在該化學反應中的作用是催化作用;反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)可用圖C或圖E所示的方法收集氧氣,體現了氧氣具有不易溶于水或密度比空氣大性質.若用排水法收集氧氣,判斷氣瓶內氧氣已收集滿的依據是集氣瓶口有大氣泡冒出.
(5)某興趣小組的同學利用上述A裝置制取O2時,發現水槽中的水變紅了,其原因是利用高錳酸鉀制取氧氣時試管口未放棉花.檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內,若木條復燃則是氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.小剛同學在做一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制實驗時,其配制過程如圖所示.

試回答下列問題:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a藥匙,b燒杯.
(2)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是試劑瓶塞正放.圖示實驗中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解.
(3)小剛同學要配制90g質量分數為10%的氯化鈉溶液,應稱取氯化鈉的質量為9g,需要量取水的體積為81mL(水的密度近似看作1g/cm3).
(4)稱量氯化鈉時,若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質量小于(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質量.在量取水的體積時,小剛同學俯視讀數,則所配制溶液中氯化鈉的質量分數偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.下列試劑中:①碳酸鈉粉末;②石灰石塊;③鋅粒;④試劑瓶中的鹽酸.應該用藥匙取用的是①,應該用鑷子取用的是②③,應該用滴管取用的是④(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.化學實驗室里,老師給同學們準備了如圖實驗裝置:

(1)丙同學用裝置A制取氧氣,他應該裝入試管的藥品為氯酸鉀和二氧化錳,生成氧氣的符號表達式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,在收集完氧氣后,你建議他應該進行正確操作的先后順序是:先將導管移出水面,后熄滅酒精燈.
(2)甲、乙同學均選上述裝置B用過氧化氫溶液和二氧化錳反應來制取氧氣,生成氧氣的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,在這個反應中二氧化錳起催化作用.但是兩同學選擇的收集裝置不同.甲同學選擇裝置C收集氧氣,考慮氧氣具有的物理性質是氧氣不易溶于水;乙同學考慮氧氣密度比空氣密度略大,所以選擇的收集裝置是E.
(3)丁同學若用裝置F收集氧氣,則氧氣應該從a(填“a”或“b”)端進入,空氣從b(填“a”或“b”)端被排出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.按照事物不同的組成、特點、性質進行分類,可以更好地掌握事物的規律.化學學習中我們就初步學習了物質的分類,請回答下列問題:
(1)化合物可以分為無機物和有機物,蔗糖屬于有機物(填寫“無機物”或“有機物”);
(2)無機物可分為酸、堿、鹽、氧化物等,硫化鈉屬于前面四種物質類別中的鹽;
(3)帶有結晶水的鹽可叫做結晶水合物,如CuSO4•5H2O,其中硫、氧元素的質量比為2:9.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.閱讀下列短文,然后根據要求回答:
①酸類中有一種醋酸,化學名稱是乙酸,它是食醋的主要成分.
②在16.6℃以上純凈的乙酸是一種有強烈刺激性氣味的無色液體,易溶于水和酒精.
③醋酸化學式中CH3COO-為醋酸根離子(負一價原子團).
④醋酸和硫酸、鹽酸一樣,能與活潑金屬(如Al、Zn、Fe等)發生置換反應產生氫氣,所以家用的鋁制器皿不宜用來盛放醋,以免被腐蝕.
(1)上文中提到醋酸的物理性質是:②(填序號).
(2)在食醋中滴入少量紫色的石蕊試液,則溶液呈紅色;
(3)醋酸在氧氣中燃燒的產物是二氧化碳和水,請寫出醋酸在氧氣中燃燒的化學方程式:CH3COOH+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.
(4)醋酸和鋅的化學反應方程式為:Zn+2CH3COOH=(CH3COO)2Zn+H2↑.
(5)用鋁制器皿盛放食醋,還有什么缺點?會使食醋中含有Al3+,食用后影響人體健康.

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