下列與水有關的說法正確的是
A．水能溶解所有的物質 B．用肥皂水可區分硬水和軟水
C．水結成冰屬于化學變化 D．通過活性炭吸附可將海水淡化
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
 |
A B 
C D
請回答下列問題：
⑵ 圖中A、B、C、D屬于____種元素的粒子；
⑵ A、B、C、D四種
粒子中，不具備穩定結構的是___ __（填序號）；
⑶ D中x＝______；
⑷ A與C形成化合物的化學式是____ ____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗中學化學興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質不溶于水，也不與酸反應）中碳酸鈣的質量分數，進行如圖所示的實驗。
請根據以上信息計算：
（1）樣品中碳酸鈣的質量分數？
（2）C燒杯中溶液的溶質質量分數？
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科目：初中化學 來源： 題型：
為增加食品酸味常使用檸檬酸（C6H8O7）。有關檸檬酸的說法不正確的是
A．是有機化合物
B．碳元素的質量分數為37.5%
C．氫元素與氧元素的質量比為8:7
D．一個檸檬酸分子由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
某學習小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”
的內容產生興趣。在老師的指導下，用自制的實驗裝置（主
體部分如右圖所示）進行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實
驗。一段時間后，關閉電源，從K處導出部分的溶液作為待
測液進行如下探究。
老師提示：I. 電解飽和食鹽水的化學方程式：
2NaCl + 2H2O 
2NaOH + H2↑+ Cl2↑
II. 忽略其他可能發生的反應對以下實驗的影響。
探究活動一：檢驗待測液中含有氫氧化鈉
（1）同學們選用某種酸堿指示劑對待測液進行檢驗，請你將實驗報告填寫完整。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
|
| 待測液呈堿性，表明含有氫氧化鈉 |
探究活動二：測定待測液中氫氧化鈉的質量分數
【實驗1】用酸堿中和法測定
甲組同學稱取一定質量的待測液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度的滴管逐滴加
入一定溶質質量分數的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計測定溶液的pH，所得數據
如下：
加入稀鹽酸的體積/mL | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.8 |
燒杯中溶液的pH | 13.0 | 12.9 | 12.8 | 12.6 | 12.3 | 7.0 |
（2）寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應的化學方程式： 。
（3）利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應時的實驗數據，計算所稱取待測液中氫氧化鈉的質量，應從選用稀鹽酸的體積為 mL。
【實驗2】用沉淀法測定
資料摘要：氫氧化鈉與氯化鎂溶液中發生反應：2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl
乙組同學按下圖所示的實驗步驟進行實驗：
（4）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是 。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，
（寫出實驗步驟、現象和結論）。
（5）步驟③過濾出的沉淀物是 。
（6）利用沉淀物的質量計算氫氧化鈉的質量分數，若缺少步驟④的操作，所
測定氫氧化鈉的質量分數將 （選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活離不開化學，下列選項中合理的是( )
A.青少年適量補鐵，可以預防佝僂病
B.服用含有氫氧化鋁的藥物，治療胃酸過多癥
C.為了節約糧食，把霉變大米淘洗后食用
D.食用甲醛浸泡過的海產品，可提高人體免疫力
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