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18.下列實驗基本操作不正確的是(  )
A.
檢驗二氧化碳氣體
B.
吸取和滴加少量液體
C.
取用粉末狀固體藥品
D.
點燃和熄滅酒精燈

分析 A、根據檢驗二氧化碳氣體的方法進行分析判斷;
B、根據吸取和滴加少量液體的方法進行分析判斷;
C、根據取用粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷;
D、根據酒精燈的使用方法進行分析判斷.

解答 解:A、二氧化碳能和澄清的石灰水反應生成CaCO3沉淀,使澄清的石灰水變渾濁的特點,即可鑒別二氧化碳的存在,圖中所示操作正確;
B、使用膠頭滴管時,伸入液體前,應捏緊膠頭,排出里面的空氣,再伸入試劑中吸取液體,使用膠頭滴管滴加少量液體時,注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁.應垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作正確;
C、取用粉末狀藥品,試管橫放用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部,圖中所示操作正確;
D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”,點燃酒精燈要用火柴點燃,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅,圖中所示操作錯誤.
故選:D.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.從宏觀上看,一切物質都是由元素組成的,如各位同學吸入的氧氣(O2)是由氧元素組成的,呼出的二氧化碳(CO2)則是由碳元素和氧元素組成的;從微觀上看,物質都是由分子、原子和離子等微粒構成的,如我們每天都離不開的水是由水分子構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

9.某課外活動小組為測定當地石灰石中含碳酸鈣的質量分數,取來了一些礦石,準確稱取10g放于盛有100g稀鹽酸的燒杯中(雜質不溶于水,也不與稀鹽酸反應,也不分解),恰好完全反應.測得燒杯內物質的總質量與時間的關系如圖所示(氣體溶解忽略不計).計算:
(1)生成二氧化碳的質量是3.3g;
(2)參加反應的碳酸鈣的質量是多少?
(3)稀鹽酸的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.A、B、C、D都是初中化學常見的物質.它們之間的轉化關系如圖所示
(1)若A和D均為單質,B和C是氧化物且組成元素相同,常溫下B、C、D都是氣體,A為黑色固體粉末.自然界中,綠色植物可實現C→D的轉化.A的化學式為C;C→B反應的化學方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(2)若A、B、D都是氧化物,A和B組成元素相同,D是一種黑色固體,C為單質且常溫下為氣體.A的化學式為H2O2;C的化學式為O2;D→B反應的化學方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.我們知道二氧化碳與水反應生成碳酸,那么二氧化碳與水是否也能反應生成一種酸呢?某實驗小組對此進行探究,設計的探究過程如下,請你回答其中的有關問題:
(1)做出假設:二氧化硫能與水反應生成酸.
(2)查閱資料:①實驗室中常用亞硫酸鈉與硫酸反應制取二氧化硫,②酸能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅③SO2不與濃硫酸反應④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應生成鹽和水,⑤二氧化硫易溶于水
(3)設計方案:先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使濕潤的藍色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

(4)實驗過程:
①實驗過程中裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明二氧化硫氣體不能使干燥石蕊試紙變色;
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化錳氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙顏色發生變化,當有二氧化硫氣體通過時發現濕潤的藍色石蕊試紙變紅,此現象說明SO2溶于水生成酸能使藍色石蕊試紙變色.
③裝置E的作用是吸收二氧化硫氣體,避免污染空氣;
(5)結論:原假設成立(填“成立”或“不成立”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.賴氨酸是人體必需氨基酸之一,其化學式為C6H14N2O2,賴氨酸能促進人體發育、增強免疫功能等.下列有關敘述不正確的是(  )
A.賴氨酸分子中碳、氧兩種元素的原子個數比為3:1
B.賴氨酸屬于有機化合物
C.賴氨酸中含有C、H、N、O四種原子
D.賴氨酸分子中含有24個原子核

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.生活報2016年1月19日訊:目前,哈市范圍內已發放回收箱近千個,先后有140個小區設置了舊衣回收箱,市民可就近捐贈衣物.據悉,所有捐贈的舊衣物均由黑龍江省慈善總會定時、定點回收.回收的舊衣物經過洗滌、消毒、熨燙、整理等專業處理后,全部用于幫助貧困家庭的救助.
(1)舊衣回收箱由鐵合金制成,表面噴漆的目的是防銹美觀.合金與組成它的純金屬比,一般具有的優點是ABC(填字母).
        A.抗腐蝕性能更好             B.強度和硬度更高             C.熔點低
(2)高爐煉鐵時加入適量的石灰石將礦石中的二氧化硅轉化為爐渣除去,石灰石中的碳酸鈣高溫分解,生成的金屬氧化物與二氧化硅化合成一種鹽,且反應前后各元素的化合價不變.請寫出發生化合反應的化學方程式CaO+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3,生成的鹽的化學名稱為硅酸鈣.
(3)垃圾是放錯位置的資源.廢舊衣物回收再利用能夠節約資源,低碳環保.所謂“低碳”就是較低的二氧化碳排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

7.氫氧化鈣保存不當容易變質.為測定一瓶久置氫氧化鈣的純度,取樣進行了如圖1所示的實驗,請根據圖2示及數據分析計算:(假定氣體全部逸出,不考慮水的蒸發和鹽酸的揮發)

(1)反應結束后產生二氧化碳的質量為2.2g;
(2)求該樣品中氫氧化鈣的質量分數(寫出計算過程,結果精確到0.1%);
(3)實驗前后燒杯中鈣元素的質量不變(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列關于某些營養物質的化學性質描述錯誤的是(  )
A.人體所需的大多數維生素必須從食物中攝取
B.蛋白質遇可溶性重金屬鹽會失去生理活性
C.葡萄糖在人體內可轉化為蔗糖、淀粉和纖維素
D.油脂與糖類組成元素相同,油脂能在人體內氧化分解,釋放出熱量

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