| A． | 1個 | B． | 2個 | C． | 3個 | D． | 4個 |
分析 做驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時選用藥品和裝置應該考慮到：①只有質(zhì)量沒有變化的化學變化才能驗證質(zhì)量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，設計驗證質(zhì)量守恒定律的實驗，最好在密閉容器中．
解答 解：實驗甲中，酒精與水混合后并沒有發(fā)生化學反應，不能驗證質(zhì)量守恒定律；
實驗乙中，鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，沒有物質(zhì)跑出來，反應前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量也不變，故能夠借助托盤天平直接驗證質(zhì)量守恒定律；
實驗丙中，由于采用的是敞口容器，稀鹽酸與碳酸鈉反應后生成的CO2氣體逸散到空氣中，使得生成物質(zhì)量減小，不能直接驗證質(zhì)量守恒定律．
實驗丁中，采用的是密閉容器，白磷燃燒生成五氧化二磷，沒有物質(zhì)跑出來，反應前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量也不變，故能夠借助托盤天平直接驗證質(zhì)量守恒定律；
實驗戊中，空氣中的氧氣參加反應，不能直接驗證質(zhì)量守恒定律．
故選B．
點評 通過回答本題要知道在設計驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時最好在密閉容器中進行，不允許有任何物質(zhì)跑掉．
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題
把一個小鈴通過細線固定在盛滿SO2的集氣瓶中，向瓶中倒入NaOH溶液，迅速塞緊并輕輕振蕩，過一會兒，再搖動集氣瓶，只看到小鈴的振動，卻聽不到鈴聲．試運用所學的科學知識進行解釋．查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 蒸發(fā)溶劑的方法 | B． | 冷卻熱飽和溶液的方法 | ||
| C． | 倒掉部分溶液的方法 | D． | 升高溫度的方法 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 | |
| B． | 碘酒具有消毒殺菌的作用，是一種溶液，其中溶劑是水，溶質(zhì)是碘 | |
| C． | 20℃時，10g水中最多可以溶解3.6g食鹽，所以食鹽屬于易溶物質(zhì) | |
| D． | 25℃時，向100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液中加入10g蔗糖粉末，完全溶解后，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)將不變 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線．M、N兩點分別表示A物質(zhì)的兩種溶液．下列做法不能實現(xiàn)M、N間的相互轉化的是（A從溶液中析出時不帶結晶水）（ ）| A． | 從N→M：先向N中加入適量固體A再降溫 | |
| B． | 從N→M：先將N降溫再加入適量固體A | |
| C． | 從M→N：先將M降溫過濾后再將其升溫 | |
| D． | 從M→N：先將M升溫再將其蒸發(fā)掉部分水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 2H2S+SO2═3S↓+2H2O （復分解反應） | |
| B． | CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO （化合反應） | |
| C． | 2AgBr$\stackrel{光照}{→}$2Ag+Br2↑ （分解反應） | |
| D． | 2Mg+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgO+C （置換反應） |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，請寫出此過程的化學方程式：，現(xiàn)向一定質(zhì)量且部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并震蕩．如圖表示反應過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化而變化的情況．那么，圖線BC段對應的實驗現(xiàn)象是有氣泡生成，在C點時溶液中的溶質(zhì)是NaCl．查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． |  向 pH=3 的溶液中不斷加水 | |
| B． |  一定量的稀硫酸與鋅粒反應 | |
| C． |  向 H2SO4 和 CuSO4 混合液中加 NaOH 溶液 | |
| D． |  給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱 |
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