【題目】為了驗證“Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱”,小明設計了如圖所示的實驗,其中可以達到實驗目的的組合是( )
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】C
【解析】①中銀不能與稀鹽酸反應,說明銀的金屬活動性比氫弱,即H>銀;②中銅不能與硫酸亞鐵溶液反應,說明銅的金屬活動性比鐵弱,即Fe>Cu;③中鐵能與稀鹽酸反應,說明鐵的金屬活動性比氫強,即Fe>H;④銅能與硝酸銀溶液反應,說明銅的金屬活動性比銀強,即Cu>Ag;綜合以上分析可知,②④的組合即可判斷Fe,Cu,Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序。所以答案是:C。
【考點精析】利用金屬材料的選擇依據和金屬活動性順序及其應用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬;在金屬活動性順序里:1、金屬的位置越靠前,它的活動性就越強2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫(不可用濃硫酸、硝酸)3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來.(除K、Ca、Na).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學知識的歸納,有錯誤的是( )
A.實驗儀器的使用:洗凈的試管-------管口向上正放在試管架上
B.自來水的生產:加絮凝劑-------吸附水中懸浮顆粒沉降除去
C.化學與生活:墻內開花墻外香---------分子在不停運動
D.重要化學史:拉瓦錫-------通過實驗研究空氣成分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,下列關于水的認識正確的是
A. 含可溶性鈣、鎂化合物的水屬于硬水
B. 通過過濾、吸附可將水中所有雜質除去
C. 地球上水的總量很多,但淡水資源緊缺
D. 氫氣在氧氣中燃燒生成水,說明水由氫氣和氧氣組成
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【題目】銀杏果中富含銀杏酸(C22H34O3),下列關于銀杏酸說法正確的是
A.銀杏酸由碳、氫、氧原子構成B.銀杏酸中氫原子個數最少
C.銀杏酸屬于天然有機化合物D.銀杏酸中碳、氫、氧元素質量比是22:34:3
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【題目】下列有關化學反應的現象描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白霧
B.氨氣遇到濕潤的紅色石蕊試紙,試紙變藍
C.鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色的四氧化三鐵
D.在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,會有白色沉淀生成
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【題目】若10g粗鋅(雜質不反應也不溶于水)與193.7g稀硫酸恰好完全反應后,燒杯中有203.5g物質,求:①生成氫氣的質量;
②粗鋅中鋅的質量分數;
③所得溶液的溶質質量分數(計算結果保留0.1%)。
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【題目】2007年3月22日是第十五個“世界水日”,今年“世界水日”的主題是“應對水短缺”。請回答下列有關問題:
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是(______)
A.攪拌
B.吸附
C.靜置
D.過濾
(2)某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關,設計的實驗如圖。經過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
①通過探究發現:鐵生銹是鐵與和共同存在時發生化學反應的過程。
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是。
(3)某同學配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶液,其步驟如下:①計算:氯化鈉的質量為 , 水的質量為 ;②稱量;③溶解;④裝瓶并貼標簽。請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見下圖)標簽上標明相應信息。
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【題目】農作物一般適宜在中性或接近中性的土壤里生長。為測定某農田土壤的酸堿度,取來適量土樣,請完成其pH的測定。
(1)把適量土樣品放入燒杯,加水并用_____攪拌。
(2)蘸取少量土壤浸出液滴在_____。
(3)將其與_____對照,即可測得土壤的酸堿度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗數據讀取正確的是
A.用天平(精度:0.1g)稱取8.6g食鹽
B.用10mL量筒量取9.23mL水
C.用膠頭滴管取1.0mL水
D.用pH試紙測定某溶液的pH=5.6
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