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右圖所示為某同學在實驗室用鋅和稀鹽酸制取并臨時存放氫氣.請根據要求回答問題:
(1)該同學存放氫氣的方法______ (填正確或錯誤)
(2)發生反應的化學方程式______
(3)若制得如圖所示的氫氣,需要稀鹽酸的質量為______
(4)若恰好完全反應后,向溶液中加入23.7g水則所得溶液的溶質質量分數為______;
(5)如果該同學在上述實驗中所用鋅粒表面被氧化(ZnO)且鋅粒恰好消失后共用去稀鹽酸60g,則被氧化的鋅與未被氧化前的單質鋅的質量比為______.

解:(1)氫氣的密度比空氣的密度;故倒放是正確的;故答案為:正確
(2)鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣;故答案為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2
(3)設參加反應的氯化氫的質量為x,參加反應的鋅的質量為y,生成氯化鋅的質量為z
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
65 73 136 2
y x z 0.2g
x=7.3g
y=6.5g
z=13.6g
稀鹽酸的質量為7.3g÷14.6%═50g
故答案為:50g
(4)恰好完全反應后,向溶液中加入23.7g水則所得溶液(氯化鋅溶液)的溶質質量分數為:×100%═17%
故答案為:17%
(5)設氧化鋅的質量為w
ZnO+2HCl═ZnCl2+H2O
81 73
w (60g-50g)×14.6%

w═1.62g
被氧化的鋅的質量為:1.62g×%═1.3g
被氧化的鋅與未被氧化前的單質鋅的質量比為:1.3g:(6.5g+1.3g)═13:78
故答案為:13:78
分析:(1)氫氣的密度比空氣的密度小
(2)金屬與酸反應生成鹽和氫氣
(3)已知量是氫氣的質量根據化學方程式可求得酸的質量
(4)恰好完全反應時,是氯化鋅溶液
(5)金屬鋅與金屬氧化物氧化鋅都能與酸反應
點評:本題考查化學方程式的計算,溶質質量分數的計算等多個知識點,難度較大綜合性很強;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

過氧化鈉(化學式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na2O2能跟CO2反應生成O2和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H20反應生成02,化學方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。以下是某興趣小組進行的探究活動。

(1)利用如上圖(右圖)所示實驗裝置制取氧氣,請回答有關問題。

①實驗室制取CO2的化學方程式為                                 。

②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現象為                          

③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗,這是利用了O2的哪些性質?

④若A裝置產生的CO2中混有水蒸氣,要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應生成O2,以上實驗裝置應如何改進?

(2)為探究X是哪種物質及其有關性質,同學們進行了如下分析和實驗。

①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質組成的分析,大家一致認為X肯定不是酸和堿,理由是                                          。

②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2CO3。以下是他們設計的有關Na2CO3性質的探究實驗,請根據卷首資料提供的信息,將下表填寫完整。

    實驗操作

    現  象

    有關的化學方程式

實驗一:取少量固體樣品, ______________

                

澄清石灰水變渾濁

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2 O

實驗二:取少量固體樣品,加水配成溶液,滴加適量的___________溶液

 

有白色沉淀產生

 

 

(3)7.8g過氧化鈉與足量的水反應,生成氧氣的質量是多少?若反應后得到了40g氫氧化鈉溶液,請計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

過氧化鈉(化學式為Na2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na2O2能跟CO2反應生成O2和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H20反應生成02,化學方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。以下是某興趣小組進行的探究活動。
(1)利用如上圖(右圖)所示實驗裝置制取氧氣,請回答有關問題。

①實驗室制取CO2的化學方程式為                                 。
②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現象為                           。
③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗,這是利用了O2的哪些性質?
④若A裝置產生的CO2中混有水蒸氣,要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應生成O2,以上實驗裝置應如何改進?
(2)為探究X是哪種物質及其有關性質,同學們進行了如下分析和實驗。
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質組成的分析,大家一致認為X肯定不是酸和堿,理由是                                          。
②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2CO3。以下是他們設計的有關Na2CO3性質的探究實驗,請根據卷首資料提供的信息,將下表填寫完整。
   實驗操作
   現 象
   有關的化學方程式
實驗一:取少量固體樣品, ______________
                
澄清石灰水變渾濁
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2 O
實驗二:取少量固體樣品,加水配成溶液,滴加適量的___________溶液
 
有白色沉淀產生
 
(3)7.8g過氧化鈉與足量的水反應,生成氧氣的質量是多少?若反應后得到了40g氫氧化鈉溶液,請計算氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫藥工業。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究。

實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈       性。

實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩定性

[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質。

[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如右圖所示。

 


(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有         。

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,

振蕩,觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應的化學方程式

                                。

(3)興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3。

①他們猜想的依據是                                                    。

②請設計實驗檢驗反應后的固體產物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表(只要求填寫其中一行。若兩行都寫,按第一行計分):

實  驗  操  作

預期實驗現象

結    論

固體產物是Na2CO3,而不是NaOH。

固體產物是NaOH,

而不是Na2CO3

    [拓展應用]碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥,用來治療胃酸過多。但對于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過多時,卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽,其原因是                                        。

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫藥工業。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究。

實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈       性。

實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩定性

[查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質。

[進行實驗]為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如右圖所示。

(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有         。

(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,

振蕩,觀察到石灰水變渾濁。寫出該反應的化學方程式

                               

(3)興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產物可能是NaOH或Na2CO3。

①他們猜想的依據是                                                  。

②請設計實驗檢驗反應后的固體產物是NaOH還是Na2CO3,并填入下表(只要求填寫其中一行。若兩行都寫,按第一行計分):

實  驗  操  作

預期實驗現象

結    論

固體產物是Na2CO3,而不是NaOH。

固體產物是NaOH,

而不是Na2CO3

    [拓展應用]碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鎂等常用于制作抗酸藥,用來治療胃酸過多。但對于患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人在胃酸過多時,卻不宜服用碳酸氫鈉、碳酸鈣等碳酸鹽,其原因是                                       

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4•2H2O加熱分解的產物。

一、K2SO4的制備

(1)將CaCO3研成粉末的目的是      ▲        

(2)上述流程中可循環使用的物質有CO2        (填寫化學式)。

(3)反應Ⅲ中相關物質的溶解度如下表。你認為反應Ⅲ在常溫下能實現的原因是   ▲   

物質

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g(25℃)

34.0

11.1

37.2

19.5

(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是      ;為檢驗此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入    (選填序號,下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加      ,觀察現象即可判斷。

      a.AgNO3溶液     b.過量的BaCl2溶液    c.過量的Ba(NO3)2溶液

(5)分離所得的CaSO4•2H2O含有CaCO3,可用鹽酸除去,該的化學反應方程式    ▲    。

(6)為了測定CaSO4•2H2O和CaCO3的質量比x:y,實驗小組利用下圖所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗。


A              B               C          D           E

 

①實驗前首先要              ,再裝入樣品。裝置A的作用是           

②已知CaSO4•2H2O在160℃生成CaSO4,1350℃時CaSO4開始分解;CaCO3在900℃時分解完全,F控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數據:

a.反應前玻璃管與樣品的質量m1g       b.反應后玻璃管中固體的質量為m2g

c.裝置C實驗后增重m3g               d.裝置D實驗后增重m4g

某同學選用b、d或c、d數據組合求出x:y的值,若無裝置E,則實驗測定結果將    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。你認為還可選用上述的     (選填序號)兩個數據組合也可求出x:y的值。

(7)CaSO4•2H2O受熱會逐步失去結晶水。取純

凈CaSO4•2H2O固體3.44g,放在(5)的實

驗裝置B中進行加熱,測定固體質量隨溫

度的變化情況如右圖所示。

①G點固體的化學式是         。

②將T2~1400℃溫度段加熱固體所產生的

氣體

0  T1    T2                    1400  溫度/℃

 
通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色,[來源:Zxxk.Com]

則H~I段發生反應的化學方程式為              。

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