A. | 可能只有氫氣一種氣體 | B. | 可能只有甲烷一種氣體 | ||
C. | 三種氣體一定都存在 | D. | 一定是氫氣和一氧化碳的混合氣體 |
分析 根據題意,某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成,點燃氣體后,在火焰上方罩一冷面干燥的燒杯,燒杯內壁出現水霧,說明氣體燃燒生成了水;把燒杯迅速倒轉過來,注入少量澄清石灰水,震蕩,石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳;據此進行分析判斷.
解答 解:點燃氣體后,在火焰上方罩一冷面干燥的燒杯,燒杯內壁出現水霧,說明氣體燃燒生成了水;把燒杯迅速倒轉過來,注入少量澄清石灰水,震蕩,石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳;即該氣體燃燒能生成二氧化碳和水.
A、該氣體不可能只有氫氣一種氣體,故選項說法錯誤.
B、甲烷燃燒生成二氧化碳和水,可能只有甲烷一種氣體,故選項說法正確.
C、三種氣體不一定都存在,如可能只含有甲烷一種氣體,故選項說法錯誤.
D、該氣體不一定是氫氣和一氧化碳的混合氣體,也可能是甲烷等,故選項說法錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握常見氣體的檢驗方法、甲烷與一氧化碳的化學性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分離碳酸鈉和氯化鈉的混合溶液,滴加過量的氯化鈣溶液,過濾 | |
B. | 制備氫氧化鈣:將適量氯化鈣溶液和氫氧化鈉溶液混合后過濾、蒸發 | |
C. | 除去CuSO4溶液中的H2SO4:加入過量的Cu(OH)2,過濾 | |
D. | 檢驗混合氣體中含有CO和CO2:先將混合氣體通入灼熱且足量的氧化銅中,再通入石灰水中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Zn、Ag、CuSO4溶液 | B. | Zn、Cu、Ag、H2SO4溶液 | ||
C. | Cu、Ag、ZnSO4溶液 | D. | Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子、離子都能構成物質 | B. | 氣體壓縮為液體,分子體積變小 | ||
C. | 溫度越高,分子運動越快 | D. | 鈉原子和鈉離子的化學性質不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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