科學探究是奇妙的過程,某同學在進行實驗探究時,向一種無色液體中加入一種白色塊狀固體,立即產生一種無色無味的氣體。
①此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
猜想 | 實驗步驟 | 現象及結論 |
此氣體可能是(1) | (2) | (3) |
CO2 將產生的氣體通入澄清石灰水中 變渾濁則猜想成立
CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + H2O + CO2↑ 向上排空氣
分液漏斗 集氣瓶 A E O2 C
Ca(OH)2(或NaOH ) CO2被液體X吸收使瓶內氣壓變小
促進植物光合作用(干冰人工降雨等)
解析①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故①答案:CO2 將產生的氣體通入澄清石灰水中 變渾濁則猜想成立
②實驗室制取二氧化碳運用碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;二氧化碳溶于水且能和水反應,密度比空氣密度大,選用向上排空氣法收集.故②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空氣
③分液漏斗可用于滴加液體藥品,集氣瓶用于收集氣體;實驗室制取二氧化碳運用碳酸鈣和稀鹽酸反應,常溫下固液混合反應,選用A;二氧化碳溶于水且能和水反應,密度比空氣密度大,選用向上排空氣法收集.雙氧水制取氧氣常溫下即可反應.故③答案:A E O2
④二氧化碳和氫氧化鈉或氫氧化鈣反應使氣壓降低,故氣球會鼓起.故A答案:Ca(OH)2(或NaOH) CO2被液體X吸收使瓶內氣壓變小
二氧化碳能促進植物的光合作用,干冰易升華降低周圍環境的溫度,故B答案:促進植物光合作用(干冰人工降雨等)
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
實驗一 | 將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中 |
木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液不分解 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復燃 | 加入水泥塊能加快過氧化氫的分解速率 |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
猜想 | 實驗步驟 | 現象及結論 |
此氣體可能是 CO2 CO2 |
將產生的氣體通入澄清石灰水中 將產生的氣體通入澄清石灰水中 |
變渾濁則猜想成立 變渾濁則猜想成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCI3水溶液,把帶火星的木條伸入試管. | 帶火星的木條復燃 |
FeCl3溶液可以作H2O2分解的催化劑 FeCl3溶液可以作H2O2分解的催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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