我省盛產(chǎn)茶葉，“雪青”“清潤名茶”等綠茶享譽省內(nèi)外．綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46．下列說法不正確的是（ ）
A. 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成
B. 1個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成
C. 單寧酸分子中碳、氫、氧原子數(shù)比38：26：23
D. 1個單寧酸分子中含26個氫分子
名師導航單元期末沖刺100分系列答案
名校名卷單元同步訓練測試題系列答案科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 題型：選擇填充題
物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關。下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題2 水的凈化 題型：選擇題
天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后，一定能得到軟水的是（ ）
A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題4 化學式與化合價 題型：選擇題
我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取了青蒿素，將其應用于醫(yī)藥臨床，首獲諾貝爾自然科學獎。青蒿素的化學式為C15H22O5，下列說法不正確的是（ ）
A．該物質(zhì)由C、H、O三種元素組成
B．該物質(zhì)是氧化物
C．該物質(zhì)的碳氫氧元素質(zhì)量比為90:11:40
D．該物質(zhì)的一個分子，由42個原子構(gòu)成
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題4 化學式與化合價 題型：選擇題
宇宙中含量最多的元素是氫元素，科學家發(fā)現(xiàn)，這些氫元素除了以H2存在外，還有少量以H3存在．下列有關H3的說法正確的是（ ）
A．它是一種混合物 B．它是一種新型的化合物
C．它是一種新發(fā)現(xiàn)的氫單質(zhì) D．它的相對分子質(zhì)量為3g
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科目：初中化學 來源：遼寧省燈塔市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題
小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀分解除了用二氧化錳外，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？
【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列幾組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。
序號 | KClO3的質(zhì)量 | 其他物質(zhì)的質(zhì)量 | 溫度 | 氧氣的體積 | 反應所需時間 |
① | 2.0g | 330℃ | 100mL | t1 | |
② | 2.0g | CuO 0.5g | 330℃ | 100mL | t2 |
③ | 2.0g | MnO2 0.5g | 330℃ | 100mL | t3 |
④ | 2.0g | MnO2____ g | 380℃ | 100mL | t4 |
(1)若t1 ______ t2(填“大于”、“等于”、“小于”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(2)你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是 ______；
(3)實驗④中控制MnO2的質(zhì)量為 ______ g，若t3>t4，則化學反應快慢與溫度的關系是 ______ 。
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科目：初中化學 來源：遼寧省燈塔市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：信息分析題
如下圖所示是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空
①常用于給物質(zhì)加熱做為熱源的是 ______ ，既可用作反應容器又能直接加熱的是________________________。
②涉及定量的問題的儀器的是________________________。
③測水的沸點必須用到上的儀器是 ________________________
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科目：初中化學 來源：遼寧省燈塔市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇題
下列關于原子結(jié)構(gòu)的說法中，錯誤的是
A．核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)
B．相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和
C．質(zhì)子數(shù)一定不等于中子數(shù)
D．一般來說，原子是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 我們周圍的空氣 題型：信息分析題
如圖所示有一瓶剛收滿的無色無毒氣體。請你對該瓶氣體作出猜想，并驗證它是何種氣體？
猜想 | 驗證方法及操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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