【題目】等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，下列產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖，合理的是（ �。�
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
由于稀硫酸過量，因此充分反應(yīng)后放出氫氣的質(zhì)量大小由金屬決定，根據(jù)化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑可以知道每56g鐵生成2g氫氣，根據(jù)化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑可以知道每65g鋅反應(yīng)生成2g氫氣，所以相等質(zhì)量的鐵和鋅與足量硫酸反應(yīng)鐵生成氫氣多，對于圖象鐵的終點縱坐標應(yīng)該大于鋅。根據(jù)金屬活動性強弱關(guān)系鋅＞鐵，可判斷鋅與稀硫酸反應(yīng)快，鐵與稀硫酸反應(yīng)慢，即稀硫酸與鋅的反應(yīng)時間短、與鐵的反應(yīng)時間長。
A．等質(zhì)量的鐵和鋅與足量硫酸反應(yīng)，鐵生成的氫氣多，圖像錯誤，不符合題意；
B．圖像正確，符合題意；
C．等質(zhì)量的鐵和鋅與足量硫酸反應(yīng)，鐵生成的氫氣多，圖像錯誤，不符合題意；
D．等質(zhì)量的鐵和鋅與足量硫酸反應(yīng)，鐵生成的氫氣多，圖像錯誤，不符合題意。故選B。
海淀課時新作業(yè)金榜卷系列答案
期末金牌卷系列答案
輕松課堂標準練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是______________，②表示的是______________。
（2）圖2是氧、鈉、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是______________。
②氧和硫兩種元素的化學性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的______________相同。
③氯元素和鈉元素形成化合物的化學式為______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將25 g石灰石樣品放入燒杯中(雜質(zhì)既不溶于水也不參加反應(yīng)),加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),共用去稀鹽酸100 g.燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g.請計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為______________g。
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少?____________
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?____________ (結(jié)果保留至1%)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋是個巨大的寶藏，蘊藏豐富的自然資源。
I .海水曬鹽得到的粗鹽中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4 和泥沙，某同學將該粗鹽樣品進行提純。部分流程如圖。
（1）過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______________。
（2）向濾液一中依次加入稍過量的__________溶液 （填化學式）、Na2CO3 溶液和________溶液（填化學式）,過濾去除沉淀后再向濾液二中加入適量鹽酸，將溶液調(diào)至中性，得到較純凈的NaCl溶液。加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個作用是_____。
（3）蒸發(fā)溶液得到精鹽，該過程中玻璃棒的作用是______。
（4）反思交流:通過以上規(guī)范操作，制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_______（填“增多”、“減少”、“不變”）。
Ⅱ.氯堿工業(yè)基本流程如圖:
由圖示可知工藝中可循環(huán)利用的物質(zhì)是____________（填化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有A～M七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，G的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，F溶液為藍色，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化及相關(guān)操作：
查閱資料：Fe2（SO4）3，CuSO4，FeSO4均能與氨水反應(yīng)生成沉淀，依次生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀，藍色的氫氧化銅沉淀，白色的氫氧化亞鐵沉淀。
（1）工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來煉鐵，寫出反應(yīng)①的化學方程式_____；
（2）反應(yīng)②的化學方程式為_____；
（3）E與A也能發(fā)生反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)原理，判斷E的性質(zhì)為_____（氧化性或還原性）。
（4）利用G的稀溶液與A的反應(yīng)在生活中用途為_____，A，D，H，M中相同金屬元素的化合價_____ （相同或不同）。
（5）操作②的名稱為_____。
（6）已知沉淀M為紅褐色沉淀，操作①中觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，一個化學反應(yīng)中元素的化合價有升高就必然有元素的化合價降低，則反應(yīng)物H2O2反應(yīng)后對應(yīng)的產(chǎn)物_____（H2O或O2）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】等質(zhì)量的A、B、C三種金屬的粉末，與足量的等濃度稀硫酸反應(yīng)（A、B、C三種金屬元素在生成物中都顯+2價）生成H2的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是
A.三種金屬的活動性為B＞A＞C
B.生成氫氣的質(zhì)量：A＞B＞C
C.相對原子質(zhì)量：A＞B＞C
D.消耗硫酸的質(zhì)量：A＞B＞C
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】FeSO47H2O是一種重要的食品和飼料添加劑．某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO8和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），實驗室用此廢渣制備FeSO47H2O的流程如圖1：
請根據(jù)流程圖回答下列問題：
（1）稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學方程式為______________________
（2）操作②的名稱是_______ 。
（3）經(jīng)測定，濾渣中只含有CaSO4和SiO2，你認為實驗室___（填“能”或者“不能”）用粉末狀的石灰石與稀硫酸反應(yīng)制CO2.
（4）加入鐵粉后主要現(xiàn)象為：鐵粉逐漸溶解，____________________ 。寫出Fe與Fe2（SO4）3反應(yīng)的化學方程式為__________________．
（5）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2．待結(jié)晶完畢后，過濾出晶體，用少量冰水洗滌2﹣3次．用冰水洗滌的目的是：
Ⅰ除去晶體表面附著的雜質(zhì)；Ⅱ___________________________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】探索化學世界的奧秘，需要掌握科學的方法。
（1）實驗是學習化學的一條重要途徑。
①儀器X 的名稱為______。
②若用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取一瓶干燥的氫氣，所選裝置的連接順序是________—________—________—________（填管口字母），反應(yīng)的化學方程式為________。
（2）在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。
①以下是某化學反應(yīng)的微觀示意圖：
＋ 
＋
表示氮原子，
表示氫原子，
表示氯原子
對應(yīng)的物質(zhì)的化學式為______；若有 17g 
完全反應(yīng)，則生成的的質(zhì)量為______g。
②圖 1 表示氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)的微觀過程，其反應(yīng)實質(zhì)可以用 H＋+ OH－ = H 2O 來表示；圖 2 表示碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的微觀過程，則該反應(yīng)的實質(zhì)可以用_________來表示。
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