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11.“化學撲克”牌的玩法是:上家出牌,如果下家牌中的物質在常溫下能與上家的發生反應,即可出牌.下圖表示的是某局牌的最后一輪,桌面上是一張“氫氧化鈉”的牌,A、B、C、D四位玩家手中都剩下一張牌(如圖).

(1)若本局每一位玩家的牌都能出掉,則四位玩家的出牌順序為:甲→D→B→A→C(填玩家編號)
(2)寫出(1)出牌順序中氫氧化鈉與下一位玩家的牌發生的化學方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓;B玩家的牌與上一位玩家的牌所發生的化學方程式Mg+CuSO4=MgSO4+Cu,該反應的基本類型為置換反應.
(3)如果本局只有最末一位玩家的牌出不掉,你認為該玩家是Fe2O3(填化學式),他們的出牌順序可能為:甲→HCl→Mg→CuSO4(填化學式).

分析 根據氧化鐵會與鹽酸反應,鎂、氫氧化鈉會與鹽酸反應,硫酸銅會與氫氧化鈉、鎂反應,然后結合題中的反應關系進行分析.

解答 解:(1)根據題意可知,若本局每一位玩家的牌都能出掉,即都能反應掉,甲是氫氧化鈉,氫氧化鈉能夠和硫酸銅反應,硫酸銅能夠和鎂反應,鎂能夠和鹽酸反應,鹽酸能夠和氧化鐵反應,因此順序為:氫氧化鈉、硫酸銅、鎂、鹽酸、氧化鐵;
故填:D→B→A→C;
  (2)氫氧化鈉和硫酸銅反應產生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,鎂和硫酸銅反應產生硫酸鎂和銅,該反應屬于置換反應;
故填:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓;  Mg+CuSO4=MgSO4+Cu;    置換;
  (3)如果本局只有最末一位玩家的牌出不掉,即最后一種物質不反應,因此可以是氫氧化鈉和鹽酸反應,鹽酸和鎂反應,鎂和硫酸銅反應,但硫酸銅和氧化鐵不能反應,因此氧化鐵的牌出不掉;
故填:Fe2O3; HCl→Mg→CuSO4

點評 本題考查的是常見物質間的反應的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行分析,關鍵是熟練判斷物質間的反應.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.現代社會對能量的需求量越來越大,下列不屬于新能源的是(  )
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2.下列有關水的說法正確的是(  )
A.水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫度
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C.為保護水資源,禁止使用化肥和農藥
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19.推理是化學學習中常用的思維方法,推理正確的是(  )
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6.化學物質通常都有其“功”與“過”,以下對化學物質的評價不符合事實的是(  )
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16.進行化學實驗,觀測實驗現象,通過分析推理得出正確結論是化學學習的方法之一.對下列實驗事實的解釋正確的是(  )
A.在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳氣體,溶液變紅,說明二氧化碳氣體能與石蕊反應
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C.高錳酸鉀受熱后,固體質量減少了,說明化學反應前后各物質的質量總和不相等
D.把鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紫紅色的銅生成,說明鐵比銅活潑

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3.2017年五一期間在松北區杉杉奧特萊斯舉辦“全球美食狂歡節”,下列美食節上的食品富含糖類和維生素較多的食物是(  )
A.
蔬菜小籠包
B.
燒雞
C.
雞肝
D.
大列巴面包

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20.下列歸納和總結完全正確的一組是(  )
 A.化學與技術 B.化學與能源
①用鈦鎳形狀記憶合金制成人造衛星天線
②用掃描隧道顯微鏡獲得苯分子圖象
③用催化凈化裝置促進汽車尾氣中有害氣體的轉化
①氫能源是一種廣泛使用的能源
②可燃冰將成為未來新能源
③倡導大量使用高硫煤做燃料
 C.化學與醫藥 D.化學與生產
①用氧氣進行醫療急救
②用生石灰做補鈣劑
③用干冰做血液制品冷藏運輸的制冷劑
①用硫酸鈉配置波爾多液
②用食鹽的水溶液制造氫氧化鈉
③用鐵礦石、焦炭和石灰石煉鐵
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關說法正確的是(  )
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B.酸和堿反應生成鹽和水.物質 M 能與酸反應生成鹽和水,M 就是堿
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D.將 Zn 和 Ag 分別放入CuSO4溶液中,可以比較 Zn、Cu、Ag 的金屬活動性

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