【題目】在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)蔬菜或花卉的過程中，常向棚內(nèi)施放適量的CO2 ， 其主要目的是（ ）
A.使害蟲窒息死亡，防止植物的病蟲害
B.促進(jìn)植物的光合作用，提高蔬菜等的產(chǎn)量和品質(zhì)
C.產(chǎn)生溫室效應(yīng)，提高棚內(nèi)的溫度
D.避免棚內(nèi)發(fā)生火災(zāi)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題． 
（1）儀器a的名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是① ． 選用的發(fā)生裝置是②（填序號(hào)），可選用裝置E收集氧氣，其原因是③ ， 若要收集較純的氧氣，需觀察到 ④現(xiàn)象時(shí)，再開始收集氣體．若用裝置C收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的方法是⑤
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣．將裝置A和E連接，實(shí)驗(yàn)操作有：
a．停止加熱b．固定試管c．將導(dǎo)管從水槽中取出d．裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花e．加熱，收集氧氣．
上述操作中缺少的一步是① ， 該操作編號(hào)f，則正確的操作順序是②（填序號(hào)）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是由A，B兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)，其中存有50mL空氣，給裝有螺旋細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，目的是 ， 玻璃管中的現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；停止加熱后冷卻至室溫，將氣體全部推至B注射器中，則注射器B中的氣體約為mL（玻璃管的體積可以不考慮） 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】煤燃燒所產(chǎn)生的二氧化硫氣體是產(chǎn)生酸雨的主要原因，請(qǐng)你舉出二個(gè)酸雨帶來的危害實(shí)例及一條防止酸雨產(chǎn)生的措施．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述合理的是（ ）
A.霉變大米用水洗凈后可以繼續(xù)食用
B.農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉改良酸性土壤
C.工業(yè)用鹽亞硝酸鈉可作調(diào)味品
D.稀有氣體可用作焊接保護(hù)氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）根據(jù)如圖電解水的簡易裝置回答問題：
①A極是電源的極（填“正”或“負(fù)”，下同），B極是電源的極．
②寫出電解水的文字表達(dá)式： ， 該反應(yīng)所屬的基本類型為反應(yīng)；這個(gè)反應(yīng)說明水是由和組成的．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，可用來區(qū)分硬水和軟水；生活中常采用的方法將硬水軟化．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用文字表達(dá)式完成下列反應(yīng)，并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型．
（1）鐵在氧氣中燃燒（）
（2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣（）
（3）紅磷在空氣中燃燒（）
（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣（）
（5）木炭在空氣中燃燒（）
（6）水通電生成氫氣和氧（）．
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