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12．實驗室有兩瓶失去標簽的無色液體，它們可能是蒸餾水和過氧化氫溶液，請你設計實驗將它們區分出來．
實 驗 操 作實 驗 現 象實 驗 結 論

分析 由學過的知識可知：過氧化氫溶液和蒸餾水都是無色液體，分別取樣于試管中，再分別加入二氧化錳，有氣泡產生的是過氧化氫溶液，沒有氣泡的是蒸餾水．

解答 解：過氧化氫溶液和蒸餾水都是無色液體，分別取樣于試管中，再分別加入二氧化錳，有氣泡產生的是過氧化氫溶液，沒有氣泡的是蒸餾水；
故答案為：

實 驗 操 作實 驗 現 象實 驗 結 論
分別取樣于試管中，再分別加入二氧化錳一試管內無明顯現象，一試管內有氣泡產生
有氣泡產生的是過氧化氫溶液，沒有氣泡的是蒸餾水

點評 本考點考查了過氧化氫溶液和水的鑒別，我們可以利用過氧化氫溶液中加入二氧化錳有氣泡產生來鑒別，要注意語言描敘的準確性，還要注意由現象得出實驗結論，本考點注意出現在實驗題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．加熱高錳酸鉀，反應一段時間后，剩余固體成分可能有2種情況，選擇一種情況設計實驗，驗證你的猜想．
你的猜想實驗方法實驗現象結論
高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳取實驗中的剩余固體放入試管中進行加熱（填一種實驗操作）并將帶火星的木條伸入試管中木條復燃你的猜想
是正確的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列關于物質的“用途--性質”對應關系不正確的是（　　）
A．氧氣用于火箭發射--助燃性
B．氮氣用于食品防腐--常溫下穩定
C．氖氣可制航標燈--通電時能發出帶顏色的光
D．活性炭用于凈水--能與水中的雜質發生化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．用量筒量取溶液，視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，讀數為16mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為7mL，則該學生實際倒出的溶液體積（　　）
A．大于9mLB．小于9mLC．等于9mLD．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．市場上的高“鈣”牛奶，加“碘”食鹽，其中的鈣、碘指的是什么（　　）
A．原子B．元素C．單質D．原子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究．
實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復選用）．

（1）寫出有編號儀器的名稱：①試管
（2）檢查裝置A氣密性的方法是：先把導管浸入水中，用手緊握試管，若導管口有氣泡冒出，移開手一段時間后，導管末端會形成一段水柱，則說明該裝置的氣密性良好（填“良好”或“不好”）．
（3）某同學在實驗室用濃度為5%的過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發生裝置是C（填字母），二氧化錳是該反應的催化劑，請你寫出該反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）實驗室用氯化銨固體和熟石灰加熱制取氨氣，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集裝置可以選擇E裝置（填序號）．
（5）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，該反應的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；發生裝置可選用（填代號，下同）B，收集氧氣可選用D或F；如果實驗時用排水法收集氧氣，應該等到氣泡連續均勻冒出 時再收集氣體．若實驗結束時，應先移出導管，再熄滅酒精燈；否則會引起引起水倒流而使試管炸裂
（6）如何檢驗氧氣將帶火星的木條伸進集氣瓶內，觀察木條是否復燃．
（7）該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗（實驗如圖）：
該圖是木炭燃燒的圖示，圖丙中的現象為澄清的石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產物有二氧化碳；木炭燃燒這個反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．A、B、C三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是（　　）
A．t1℃時，A的飽和溶液65 g中含有溶劑50g
B．要從B溶液中得到B，通常可采用蒸發溶劑使其結晶的方法
C．在t2℃，A、B兩種溶液中溶質的質量分數相同
D．將t2℃，A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質的質量分數保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．點燃氫氣前必須進行的操作是檢驗氫氣的純度；氫氣在空氣中燃燒，火焰為淡藍色，放出大量的熱．反應的方程式2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；氫氣作燃料的優點：①原料來源豐富；②燃燒產物不污染空氣；③發熱量高．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是某化學反應的微觀示意圖，A、B分別表示反應前和反應后容器內的物質，請回答：
（1）A、B中的物質均屬于混合物（填物質分類），從微觀角度說明你的判斷依據．
（2）請從物質構成和分子構成角度分別寫出一條信息．

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