科目：初中化學 來源： 題型：
已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質。實驗室提純流程如下：
（1）用托盤天平稱量粗鹽時，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項的代碼） 。
A．右盤重，砝碼輕 B．右盤輕，樣品重
C．左盤重，樣品輕 D．左盤輕，砝碼重
（2）第④步操作發生反應的化學方程式是 。
（3）第⑤步操作的目的是 。
（4）第⑥步操作a的名稱是 ，此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在
的一邊。
（5）在第⑦步操作中，向濾液中滴加足量鹽酸的目的是 。
（6）在第⑧步操作時，要用玻璃棒不斷攪拌，目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是（ ）
A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛
水的水槽中
B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱
C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管
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科目：初中化學 來源： 題型：
物質的性質決定物質的用途。下列對應關系不
成立的是
A．氮氣化學性質不活潑，可用作食品保護氣
B．鐵的活潑性比鋁弱，鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕
C．磷燃燒能產生白煙，可用于制作煙幕彈
D．鎢的熔點高，可用于制造白熾燈燈絲
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列四個圖像分別表示化學興趣小組活動 中的數據及處理情況，其中不正確的是
A B C D
A．將一定質量的銅粉在空氣中充分灼燒 
B．一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
C．一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌
D．用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題：
⑴標號儀器的名稱：① ▲ ；② ▲ 。
⑵A、F組合制氧氣，A中放棉花團的作用是 ，氧氣收集完畢，應先 ▲ （填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”）。
⑶用B、D組合制取氣體的反應方程式可能為 ▲ 。
若將發生裝置由B改為C，其優點是 ▲ 。
⑷硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發生
反應可制得H2S，選擇的發生裝置為 ▲ （填序號），某同學用右圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。
①G收集H2S，說明其密度比空氣 ▲ （填“大”或“小”）。
② H裝置的作用是： ▲ 。
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下列各組變化中，每一轉化在一定條件下均能一步實現的是 
D．①②③
