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實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達式:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外,三氧化二鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
[完成實驗]按下表進行試驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號     實驗藥品 分解溫度(℃)
  ①   氯酸鉀     580
  ② 氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)     350
  ③ 氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1)     370
  ④ 氯酸鉀、三氧化二鐵(質(zhì)量比1:1)     390
[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論](1)由實驗
與實驗④對比,證明猜想合理
(2)實驗所用的催化劑,催化效果最好的是

[反思](若要證明三氧化二鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學反應(yīng)前后
質(zhì)量
質(zhì)量
化學性質(zhì)
化學性質(zhì)
不變.
分析:加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣的文字表達式根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下迅速分解生成氯化鉀和氧氣分析.
[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論](1)根據(jù)加不加這種物質(zhì)氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的分解溫度高低分析.
(2)根據(jù)氯酸鉀分解所需溫度最低的就是最好的催化劑分析.
[反思]根據(jù)催化劑是指在化學反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不發(fā)生改變的物質(zhì)分析.
解答:解:因為氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下迅速分解生成氯化鉀和氧氣,故答案:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣.
[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論](1)加不加這種物質(zhì)氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的分解溫度高低,加入這種物質(zhì)后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度低的就能起到催化作用,故答案:①.
(2)氯酸鉀分解所需溫度最低的就是最好的催化劑,從表中數(shù)據(jù)看②氯酸鉀分解時的溫度最低所以二氧化錳是氯酸鉀分解時最好的催化劑,故答案:②.
[反思]催化劑是指在化學反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不發(fā)生改變的物質(zhì),故答案:質(zhì)量  化學性質(zhì).
點評:化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,實驗可以幫助我們獲取很多新知識,驗證一些現(xiàn)象與結(jié)論.因此,學習化學時,不要錯過每一個實驗,更不要輕易放過實驗中的每一個現(xiàn)象.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

27、根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:①
酒精燈
;②
集氣瓶

(2)給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時,應(yīng)先
均勻受熱
,然后集中加熱盛有藥品的部位.使用B裝置制取氣體時,長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下,否則將產(chǎn)生的后果是
氣體從長頸漏斗逸出.

(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.實驗室常用加熱氯酸鉀和熟石灰的固體混合物制取氨氣,則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
,收集裝置應(yīng)選擇
E
.(填寫裝置的字母代號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?黃石模擬)實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學方程式:
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
[提出猜想]除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑.
[完成實驗]按下表進行試驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號 實驗藥品 分解溫度(℃)
KClO3 580
KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) 350
KClO3、CuO(質(zhì)量比l:1) 370
KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) 390
[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]
(1)由實驗
與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
MnO2
MnO2

[反思]
(1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和
化學性質(zhì)不變
化學性質(zhì)不變

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進行驗證
在同一試劑瓶中,稱取相同質(zhì)量的KClO3兩份,分別向其中加入質(zhì)量相同的顆粒狀MnO2、粉末狀MnO2,分別測量分解溫度,溫度低的催化效果更好
在同一試劑瓶中,稱取相同質(zhì)量的KClO3兩份,分別向其中加入質(zhì)量相同的顆粒狀MnO2、粉末狀MnO2,分別測量分解溫度,溫度低的催化效果更好

(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請你再探究(探究一種因素即可).
溫度
溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學表達式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑.
【完成實驗】按下表測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號 實驗藥品 分解溫度(℃)
KCl03 580
KCl03、Mn02(質(zhì)量比1:1) 350
KCl03、CuO(質(zhì)量比l:1) 370
KCl03、Fe203(質(zhì)量比1:1) 390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(1)由實驗
與實驗④對比,證明猜想合理.
(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
MnO2
MnO2

【反思】
(3)若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和
化學性質(zhì)
化學性質(zhì)
不變;
【提出假設(shè)】催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同,催化效果不同
小芳又在教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,用圖Ⅱ所示裝置進行實驗(試管的容積為45mL、注射器的針筒潤滑性非常好,不考慮摩擦力),收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I.圖Ⅱ所示的實驗,回答下列有關(guān)問題:

(4)按圖I所示裝置進行實驗.紅磷在瓶內(nèi)燃燒時,如果止水夾未夾緊,會導致測定結(jié)果
偏大
偏大
(填“偏小”、“不變”或“偏大”).
(5 )按圖Ⅱ?qū)嶒炑b置進行實驗.點燃紅磷前活塞在20ml刻度處.待紅磷與氧氣充分反應(yīng),且裝置完全冷卻后,注射器的活塞將停留在
11
11
ml刻度處(結(jié)果取整數(shù)).
(6)對照圖I實驗,你認為圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是
優(yōu)點:密閉,環(huán)保,測定結(jié)果準確,藥品用量少等均可
優(yōu)點:密閉,環(huán)保,測定結(jié)果準確,藥品用量少等均可

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的符號表達式:
 

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3(氧化鐵)也可以作KClO3分解的催化劑.
【設(shè)計并完成實驗】按下表進行實驗,并測定開始產(chǎn)生氣體時的溫度(提示:開始產(chǎn)生氣體的溫度越低,表示反應(yīng)速度越快).
實驗編號 實驗藥品 分解溫度(℃)
KClO3 580
KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1) 350
KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1) 370
KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1) 390
【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
(1)由實驗
 
與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是
 

【反思】
(1)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還應(yīng)當驗證它在化學反應(yīng)前后的
 
 
是否改變.
(2)同種催化劑,顆粒大小也會影響催化效果,請你設(shè)計實驗方案進行驗證:
 

(3)同種催化劑,還有哪些因素會影響催化效果,請你再探究.(本題獎勵4分,化學試卷總分不超過60分)
【提出假設(shè)】
 

【設(shè)計方案】
 

【得出結(jié)論】
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型:
(1)鋁在空氣中表面能形成一層致密的薄膜:
 
反應(yīng)
 

(2)實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣:
 
反應(yīng)
 

(3)實驗室常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取二氧化碳:
 

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同步練習冊答案
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