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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

完成下列反應的化學方程式．
（1）鎂帶在氧氣中燃燒：

．
（2）甲烷（CH₄）燃燒生成二氧化碳和水：

．

考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：化學用語和質量守恒定律

分析：首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

解答：解：（1）鎂帶在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應的化學方程式為：2Mg+O₂

點燃

2MgO．
（2）甲烷（CH₄）燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O．
故答案為：（1）2Mg+O₂

點燃

2MgO；
（2）CH₄+2O₂

點燃

CO₂+2H₂O．

點評：本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）根據曲線判斷，該反應是將

（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入

中，
（2）當滴入溶液的體積為5mL時，所得溶液中的溶質為

（寫化學式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯

色．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩物質的溶解度曲線．
（1）把 t₂℃的甲、乙兩物質飽和溶液各100g．分別升溫到 t₃℃，所得溶液的溶質質量分數甲

乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）保持溶液溫度不變，要將t₂℃時甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液應采取的方法是

（至少兩條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學校化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫（H₂O₂）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】Al₂O₃能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
實驗一		有少量氣泡木條不復燃	常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al₂O₃，然后將帶火星的木條伸入試管中	產生大量的氣泡木條復燃

【得出結論】Al₂O₃能加快過氧化氫的分解速率，故Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經過討論，有的同學認為只有上述兩個證據，不能證明Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：
【實驗目的】探究

．
【實驗步驟】①準確稱量Al₂O₃ （少量）的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，烘干，稱量；④對比反應前后Al₂O₃的質量．
【交流討論】如果Al₂O₃在反應前后質量不變，則說明Al₂O₃可以作過氧化氫分解的催化劑．
提出新的問題但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質的化學符號：①氮氣

②水

③四氧化三鐵

④水銀

⑤高錳酸鉀

．

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科目：初中化學 來源： 題型：