【題目】A~H是初中化學常見的不同物質,它們的相互轉化關系如下圖所示。其中A是一種綠色固體,B是一種黑色固體,H能和人體中血紅蛋白結合,H和D的組成元素相同。請回答下列問題:
(1)反應①的基本反應類型為_______反應。
(2)B的化學式為_______。
(3)反應②的化學方程式為_______________________________。
(4)H和D的組成元素相同,但化學性質不同,原因是_____________________。
(5)H的用途有__________(寫一點即可)。
【答案】 分解 CuO 2H2 O 通電 2H2↑+O2↑ 分子的結構不同(或者分子的構成不同) 做燃料(或者冶煉金屬)
【解析】解:A為綠色固體,加熱又會生成三種物質,B是一種黑色固體,C能夠電解,說明C是水,B可能是氧化銅,因此A是銅綠;銅綠加熱分解產生氧化銅、水和二氧化碳,則D是二氧化碳;E能夠支持燃燒,產生的H和D的組成元素相同,因此E是氧氣,F是氫氣,H是一氧化碳,因此:(1)反應①是一種物質生成三種物質,屬于分解反應;(2)B為黑色的氧化銅,化學式分別為:CuO;H是一氧化碳;(3)反應②是電解水的反應,方程式為:2H2O 通電 2H2↑+O2↑;(4)H是一氧化碳,D是二氧化碳,兩種物質是不同的分子,分子構成不同,則物質的化學性質不同;(5)F是氫氣,可以作為高能燃料,也可以作為還原劑,冶煉金屬;
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【題目】螢石,民間稱之為“夜明珠”,經日光照射后可持續發光數十小時。螢石的主要成分氟化鈣(CaF2)中氟元素的化合價為( )
A. +1 B. +2 C. -1 D. -2
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【題目】6月5日是世界環境日。下列說法或做法不符合“低碳減排,綠色生活”理念的是
A.日常生活提倡用布袋代替塑料袋 B.公交出行,少用私車
C.為便于使用,電腦一直處于待機狀態 D.隨手關燈,節約用電
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【題目】下列實驗現象的描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧
B.硫在空氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.木炭在氧氣中燃燒發出白光,生成二氧化碳
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱
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【題目】下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是
A. 向等質量的鋅片、鐵片分別加入足量的等質量分數的稀硫酸 B. 電解水
C. 向澄清石灰水中不斷加水 D. 用兩份相同質量相同質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣
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【題目】2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”。
(1)主題館“生態綠墻”建設集中體現了“低碳”的理念。“生態綠墻”能吸收________(寫化學式)氣體,進行光合作用,放出氧氣,實現自然界中碳氧轉化。
(2)世博會上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是將玉米發酵制得乳酸(C3H6O3)。乳酸中碳元素的質量分數為_________。
(3)世博會上有千輛新能源汽車投入運行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)作燃料。二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應的化學方程式_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
經初步分析:無色氣體A不含有單質氣體,黑色粉末B含有兩種單質中的一種或者兩種。
高爐煉鐵的原理為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,請寫出反應器中一氧化碳是如何產生的化學方程式: 。
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究。
【猜想與假設】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應的 。
乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設一:只含有鐵。 假設二:只含有 。 假設三:以上兩種物質都含有。
【實驗探究】
(1)為驗證甲組的猜想,大家按下圖示進行實驗(箭頭表示氣體流向):
當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為: ,Ⅱ中濃硫酸的作用是: 。
(2)為驗證乙組中假設三成立,大家用物理和化學兩種方法來進行探究
實驗方法 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結果 |
物理方法 | 假設三成立 | ||
化學方法 | 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸 | 假設三成立 |
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應的化學方程式: 。
【交流反思】
在做甲組的實驗中發現其存在一個很不環保的缺陷,請指出來 。
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