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5.小剛分別試用以下方法清洗餐具:①只用冷水;②只用熱水;③在冷水中加幾滴洗滌劑;④在熱水中加入幾滴洗滌劑,然后清洗,并用清水把餐具上的洗滌劑漂洗干凈.
(1)上述方法中清洗餐具最干凈的是④(填序號).
(2)以上對比實驗說明了溫度越高(填“高”或“低”),洗滌效果越好.你的理由是溫度越高,乳化效果越好.
(3)用下列選項填空.
A.反應  B.溶解  C.乳化  D.過濾
①洗滌劑對油污有C(填序號,下同)作用.
②小剛認為:汽油也能去除油污,但去污原理不同.其中汽油可以B油污.

分析 清洗餐具效果最好:油污清洗更徹底,清洗所花費時間更少、清洗更便捷.從這兩點對四種清洗方法進行對比.
用冷水難于去掉油污,而熱水只能清理極少量油污.而冷水加洗滌劑乳化較慢,效果不特別好.只有用熱水,溫度高,微粒運動快,使乳化更快、更徹底,洗滌最干凈.

解答 解:油污不溶于水,只使用水,無論是冷水還是熱水,都不能把餐具上的油污清洗掉.所以方法①②清洗效果很差;
使用冷水滴加2滴洗滌劑,由于水溫較低,微粒運動速度慢,乳化則需要較長時間,清洗效果不理想.所以方法③還不是效果最好的方法;
第④種方法,綜合了上述幾種方法的優點,克服不足,使用熱水滴加2滴洗滌劑的方法,溫度高微粒運動加快,使乳化更快、更徹底.所以,在以上四種方法中,該方法清洗餐具效果最好,洗滌最干凈.
故答案為:(1)④;(2)高; 溫度越高,乳化效果越好; (3)①C; ②B;

點評 不溶于水的油污可以加入乳化劑使之與水形成穩定的混合物而除去.乳化所形成的混合物不均一,所以仍不屬溶液.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.蠟燭燃燒的過程中(  )
A.只發生物理變化B.只發生化學變化
C.沒有發生物理變化D.既有物理變化又有化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.水對人類的生存具有非常重要的意義,保護水資源 是人類共同的責任.下列各項能造成水體嚴重污染的 是(  )
①海上油輪的原油泄漏 ②在河邊隨意堆放垃圾 ③合理使用農藥、化肥 ④使用無磷洗衣粉 ⑤工業污水任意排放.
A.①②③B.②④C.②③⑤D.①②⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.我們很多同學都喜歡既別致又實用的葉脈書簽,其制作方法如下:首先選取大小適當稍老一些的樹葉(如桂樹葉)放在燒杯中,加入氫氧化鈉溶液,加熱煮沸10~15分鐘(注意:不攪拌),把樹葉取出,沖洗,將葉片壓平,最后用一些彩色絲帶略加點綴,一枚漂亮的葉脈書簽便做好了.
(1)寫出儀器的名稱:①燒杯,②酒精燈.
(2)指出圖中的兩處錯誤:未墊石棉網;酒精燈內酒精過滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.

(1)氧元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;鋁元素的質子數是13.
(2)C粒子屬于陰離子(填“原子”“陰離子”或“陽離子”),寫出其粒子符號S2-
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是BC(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列反應中既屬于化合反應,又屬于氧化反應的是(  )
A.硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫B.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
C.氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣D.氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$水+銅

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)選擇發生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母).
選用藥品發生裝置收集裝置
H2O2溶液、MnO2
KMnO4
(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發生裝置是C(填字母).
(3)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是①②③(填序號).
①反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開始反應后,等到氣泡連續且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.在①氧氣、②氮氣、③氖氣、④二氧化碳、⑤二氧化硫五種氣體中,能支持燃燒的是①(填序號,后同);參加綠色植物光合作用的是④;填充于試電筆的燈管中,通電時會發出紅光的是③;有刺激性氣味的是⑤;②是制造硝酸和氮肥的重要原料.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示裝置可用于測定空氣中的氧氣含量.實驗前在集氣瓶內加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是(  )
A.實驗時紅磷必須過量
B.點燃紅磷前必須事先用彈簧夾夾緊橡皮管
C.紅磷熄滅后應立刻打開彈簧夾
D.最終進入集氣瓶中的水的體積近似等于瓶內原有氧氣的體積

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同步練習冊答案
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