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16.(1)在人群密集、相對封閉的大型超市和教室等地方的空氣中,二氧化碳的含量相對較高,而氧氣的含量相對較低.試設計實驗證明:超市空氣中氧氣的含量小于學校操場空氣中氧氣含量.
實驗步驟現象結論
(2)給你一段塑料管、玻璃片、集氣瓶,請你用簡單的方法,取出(1)題中大型超市和學校操場的氣體樣品.(以操場為例)將集氣瓶內注滿水,蓋好玻璃片,走到操場上將水倒掉,蓋好玻璃片.

分析 (1)根據氧氣能支持燃燒,氧氣含量越多,木條燃燒的時間越長,進行分析解答.
(2)根據題意,用一段塑料管、玻璃片、集氣瓶,用簡單的方法,取出學校操場的氣體樣品,進入操作前可將集氣瓶內注滿水,據此進行分析解答.

解答 解:(1)分別收集同體積的超市和操場上的氣體,再分別放入燃著的木條,盛操場氣體的瓶中木條燃燒時間更長,說明超市空氣中氧氣的含量小于學校操場空氣中氧氣含量.
(2)將集氣瓶內注滿水,蓋好玻璃片,走到操場上將水倒掉,在蓋好玻璃片,即取得一瓶操場上的氣體樣品.
故答案為:(1)

實驗步驟現象結論
分別收集同體積的超市和操場上的氣體,再分別放入燃著的木條盛操場氣體的瓶中木條燃燒時間更長超市空氣中氧氣的含量小于學校操場空氣中氧氣含量
(2)將集氣瓶內注滿水,蓋好玻璃片,走到操場上將水倒掉,蓋好玻璃片.

點評 本題難度不大,掌握氧氣能支持燃燒、氣體的收集方法等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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A.①④B.①②⑤C.②③⑤D.②③④

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1.給試管內的液體加熱時,下列操作中正確的是(  )
A.為了避免管內液體外流,加熱時試管不得傾斜
B.給試管內的液體加熱時所盛液體體積可以超過試管容積的$\frac{1}{3}$
C.加熱過程中,不停移動試管使液體中下部均勻受熱
D.加熱時,試管口可以對著自己,但不能對著別人

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8.元素周期表是化學學習和研究的重要工具.圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質量為28.09;
(2)6~11號元素中屬于金屬的有Na(填元素符號);
(3)表中不同種元素最本質的區別是A(填序號):
A.質子數不同B.中子數不同   C.相對原子質量不同
(4)年前,科學家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數為116;
(5)由6、8、11號元素組成的一種鹽的化學式為Na2CO3

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5.用數字和化學符號填空:
(1)鉀原子K
(2)2個鎂離子2Mg2+
(3)3個三氧化硫分子3SO3
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價$\stackrel{+5}{P}$2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液,同學們進行了探究實驗,分別取兩種溶液于兩支試管中,各滴入一定量的氯化鈣溶液,觀察到一支試管出現白色渾濁,實驗結束后,同學們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中,發現廢液變渾濁,同學們對廢液進行了過濾,并對濾液的成分進行了探究.
【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質?
【查閱資料】碳酸鉀溶液顯堿性
【猜想】A.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀
B.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀
C.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣
你認為還可能是氫氧化鉀、氯化鉀和氯化鈣(寫出一種猜想)
【討論】你認為C猜想不合理(填字母),請說明理由氯化鈣和碳酸鉀反應生成氯化鉀和碳酸鈣沉淀.
【實驗設計】設計一個簡單的實驗,證明你的猜想正確.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣于試管中,滴加適量的碳酸鉀溶液.出現白色沉淀.猜想正確
【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應的化學方程式K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl,在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物是否剩余.

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