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15.如圖1是有關《質量守恒定律》的實驗,試回答下列問題:

(1)寫出該反應的化學方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)反應中觀察到的現象是白磷燃燒發出黃光,產生白色煙;氣球脹大;
(3)實驗結束后(錐形瓶已冷卻到室溫)天平平衡,同學們驗證質量守恒定律.某同學整理實驗時發現瓶中白磷過量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖2,瓶口貼緊水面),拔下瓶塞,發現水進入錐形瓶中,則進入瓶中的水占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$,由此還可以得到的結論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一.

分析 (1)白磷是易燃物,在空氣中劇烈燃燒,產生大量白煙.白煙是五氧化二磷的固體小顆粒.
(2)依據白磷燃燒的現象回答.
(3)氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$,白磷燃燒消耗了瓶內的氧氣,生成物是固體,使瓶內壓強小于外界大氣壓,所以水會進入瓶內.

解答 解:(1)該反應的化學方程式是4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)白磷燃燒發出黃光,產生大量的白煙,放出熱量,氣體受熱膨脹,氣球脹大;
(3)因為氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$,白磷燃燒消耗了瓶內的氧氣,生成物是固體,使瓶內壓強小于外界大氣壓,所以水會進入瓶內,占的體積正好是消耗的氧氣的體積.
故答案為:(1)4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;(2)發出黃光,產生白色煙;脹大;(3)$\frac{1}{5}$;空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一.

點評 在化學反應中遵循質量守恒定律,參加反應的物質的質量等于反應后生成的物質的質量.該題以白磷為例考查質量守恒定律的探究,旨在考查不規范操作對實驗結果的影響,解題時要明確容器內的反應物與生成物的質量變化,從而得出正確結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.構建知識網絡可幫助我們理解知識間的聯系.如圖是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網絡.

(1)圖中M應為鹽類物質(填物質類屬),選擇你所熟悉的屬于M的物質,用化學方程式表示該物質與鹽酸反應CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑.
(2)不論是硫酸還是硝酸,都具有與鹽酸相類似的反應.這是因為鹽酸、硫酸和硝酸溶液中都含有H+(填微粒符號)
(3)微觀角度看,HCl與堿(如NaOH)反應實質是H+與OH-等微粒結合為水.
(4)在一次化學探究活動中,同學們用一定體積10%的鹽酸與一定體積10%的氫氧化鈉溶液發生反應,右圖表示的是溶液的pH與加入溶液的體積變化關系的曲線.
①根據曲線圖,可以判斷該實驗是B(填序號).
A.向鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
B.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸
②根據曲線圖可知,當加入的溶液體積為10mL時,鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應.
③化學反應中通常伴隨有能量的變化,右圖表示的是溶液溫度(縱坐標)與加入溶液的體積(橫坐標)變化關系的曲線.
a.從加入溶液的量在2mL~10mL之間的曲線圖,可推斷該反應是放熱(填“吸熱”或“放熱”).
b.10mL、10%的氫氧化鈉溶液(密度1.10g/mL)含NaOH1.1 g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作或對實驗現象的描述正確的是( 。
A.在量筒中稀釋濃硫酸,配制100g5%的硫酸溶液
B.蒸發食鹽水時,將蒸發皿中水分蒸干后停止加熱
C.常溫下,用20gCa(OH)2配制25%的澄清石灰水
D.用小鵝石、細沙、活性炭的簡易過濾裝置可除去水中不溶性固體、異味和色素

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.圖是化學園地中一張表示物質間反應關系的卡片圖(“--”表示相連的兩種物質能夠在溶液體系中發生化學反應),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼.

請你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:
(1)A處貼上的卡片可以是CuSO4(或H2SO4)(寫卡片中的化學式).
(2)B處卡片中的物質是一種堿(選填“酸”、“堿”或“鹽”).
(3)C處卡片中的物質與Fe反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑),該反應的基本類型是置換反應.
(4)你認為下列物質可用來替換“Fe”位置的是①②(填序號).
①NaOH         ②Zn            ③Ag            ④Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.金屬在生產和生活中起重要作用

Ⅰ.金屬鋰在新能源開發中占有重要地位
(1)鋰(Li)原子結構示意圖如圖1所示,Li在化學反應中容易失(填“得”或“失”)電子,它的離子符號為Li+
(2)LiOH和NaOH都屬于堿,它們的水溶液解離出相同的OH-(填“H+”或“OH-”).
Ⅱ.廢舊鋰電池主要回收是正極材料,其主要成分為鈷酸鋰(LiCoO2)、鋁箔等,回收工藝流程如圖2:
(3)從流程圖可得:回收的產物除了有Li2CO3,還有Al(OH)3(寫一種).
(4)步驟③中,溶液呈酸性(填“酸性”、“中性”或“堿性”)
(5)寫出步驟①中稀硫酸溶解鋁箔(Al)的化學方程式2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.如圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據此回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:a長頸漏斗
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣的發生裝置為A(填序號,下同),化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳(固體中只有MnO2不溶于水),可通過以下四步實驗進行回收,則正確的操作順序是bcda(填序號).
a.烘干        b.溶解         c.過濾         d.洗滌
(4)氧氣和二氧化碳都可以用C裝置來收集.E裝置可以用來測量生成的二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的主要目的是(填序號)ac
a.防止二氧化碳溶于水    b.防止水分蒸發   c.防止二氧化碳與水反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.元素的單質可用于原子反應堆的導熱劑,其原子結構示意圖如圖:
(1)X的值是11,M元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)M元素的化學性質與下列B(填序號)元素的化學性質相似.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.鹽的應用在生產活動具有重要的地位和作用

(1)海水曬鹽是通過蒸發溶劑(填“蒸發溶劑”或“冷卻熱的飽和溶液”)的方法獲得粗鹽.
(2)粗鹽中常含有不溶性雜質而需要提純.實驗室常用如圖1所示裝置進行粗鹽提純,該提純的方法是過濾,其中玻璃棒的作用是引流.
(3)為檢驗提純后所得氯化鈉固體中是否含有可溶性雜質氯化鎂,小明取少許固體,配制成溶液,滴入氫氧化鈉溶液,觀察到有白色沉淀產生,他推斷含有氯化鎂.試寫出反應的化學方程式2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)小強同學按如圖2所示步驟依次操作配制15%的氯化鈉溶液50g.
①圖2中操作錯誤的步驟是AB(填字母),若圖2A中砝碼的質量為7g,游碼為0.5g,則小明稱得的氯化鈉質量實際為6.5g;
②圖2中的錯誤操作糾正后,所配制氯化鈉溶液的溶質質量分數仍然偏小,其原因可能有ABD.
A.氯化鈉固體不純
B.稱量時,砝碼端忘墊質量相同的紙片
C.裝瓶時,有少量溶液灑出
D.稱好的氯化鈉倒入燒杯時有少量灑出.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.氯化鈉是日常生活中的必需品,某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外,還含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性雜質.以下是提純該樣品的操作流程圖.

請回答下列問題:
(1)生成沉淀II的化學方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓、2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(2)Y溶液中溶質的化學式是HCl.
(3)如果加入Y溶液時操作失誤導致Y溶液過量,在不用指示劑的情況下可加入過量的物質A調節至pH=7.則A物質的主要成分的化學式為Na2CO3.反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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