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7.下列說法錯誤的是(  )
A.實驗室中,NaOH固體和NaOH溶液都應密封保存
B.可用Ca(OH)2治療胃酸過多
C.NaOH作干燥劑,是利用它易潮解的物理性質
D.兔毛放入燒堿溶液中加熱會溶解

分析 A、根據NaOH固體和NaOH溶液均能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉,進行分析判斷.
B、根據氫氧化鈣具有一定的腐蝕性,進行分析判斷.
C、根據氫氧化鈉易吸收水分發生潮解,進行分析判斷.
D、燒堿溶液具有強烈的腐蝕性,據此進行分析判斷.

解答 解:A、NaOH固體和NaOH溶液均能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉,實驗室中NaOH固體和NaOH溶液都應密封保存,故選項說法正確.
B、氫氧化鈣具有一定的腐蝕性,不能用于治療胃酸過多,故選項說法錯誤.
C、氫氧化鈉易吸收水分發生潮解,NaOH作干燥劑,是利用它易潮解的物理性質,故選項說法正確.
D、燒堿溶液具有強烈的腐蝕性,兔毛放入燒堿溶液中加熱會溶解,故選項說法正確.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握氫氧化鈉的化學性質、物理性質并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.有些人喜歡染發,染發時一般用到一種著色劑--對苯二胺〔C6H4(NH22〕,對苯二胺是一種致癌物質.關于對苯二胺的說法錯誤的是(  )
A.對苯二胺的化學式也可為C6H8N2
B.一個對苯二胺分子是由16個原子構成
C.對苯二胺的相對分子質量為92
D.對苯二胺由三種元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下圖所示變化中含有化學變化的是(  )
A.
對玻片呼氣
B.
燈泡通電發光
C.
濕衣晾干
D.
二氧化碳溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作,試回答下列問題:

(1)B圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的外焰部位迅速燒紅,C圖中盛放在氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣擴散
(2)做木炭在氧氣中燃燒的實驗時,如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部,會出現怎樣的后果?一會兒就會熄滅正確的操作應是什么?從上到下慢慢插入.
(3)C圖中,木炭在氧氣中燃燒時看到的現象是發出白光、放出熱量,完全燃燒的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
(4)檢驗上圖集氣瓶中木炭完全燃燒產物的方法是燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.在我們的生活中,許多現象與化學有著密切的聯系,從下列物質中選擇恰當物質填空:小蘇打、硫酸、熟石灰、活性炭、一氧化碳、甲醛、燒堿、氯化鈉
(1)生理鹽水是醫療上常用的溶液,該溶液的溶質是氯化鈉;
(2)發酵粉可以使食品松軟可口,屬于發酵粉成分之一的是小蘇打;
(3)農業技術人員對某些菜地的土壤進行分析,發現土壤呈酸性,不利于作物生長.你認為應當施用適量的熟石灰來改良土壤結構;
(4)用于除去冰箱異味的是活性炭;
(5)用煤爐取暖時易發生中毒,主要是由于室內一氧化碳排放不暢而引起的.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.2015年3月22日世界水日之主題-“水與可持續發展”(Water  and  Sustainable  Development),水是一種重要的物質,在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用.根據下列提示回答問題:
(1)農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節約用水;
(2)當你身處在地震災區時,水資源受到嚴重污染,必須經過凈化處理后才能飲用.下列各項與水的凈化過程無關的是C(填標號).
A.吸附     B.消毒     C.電解      D.過濾.
(3)除掉水的異味可用活性炭,這是因為活性炭有吸附性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中,有一種變化不同于其它三種變化的是(  )
A.呼吸作用B.野火燒不盡,春風吹又生
C.千錘百煉D.用高分子滲透膜將海水制成淡水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.現有O2、CO2、CO、H2、NH3、CH4等六種無色氣體,為了鑒別它們我們可以聞氣味、用燃著的木條實驗、并驗證燃燒的產物等,我首先采用聞氣味的方法鑒別出了氨氣,再將帶火星的木條 伸入集氣瓶口,木條復燃的是氧氣,木條熄滅的是CO2,然后立即檢驗其產物,先用干冷的燒杯罩在其它幾種氣體的火焰上,一會兒將燒杯倒轉過來,迅速加石灰水振蕩,若澄清的石灰水變渾濁等現象,證明該氣體是甲烷.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.在變化的語句中加入“能”、“會”、“不易”等這些字眼會變成相應的性質,如鐵生銹是化學變化,鐵在潮濕的空氣中易生銹是化學性質.

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