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1、生活中接觸到的下列現象，與物質的化學性質無關的是（　　）

A、石灰漿抹制的墻皮天長日久逐漸變硬

B、長時間放置的醫用酒精失去了殺菌、消毒的作用

C、光潔明亮的銀器使用一段時間后色澤發灰、變暗

D、晶堿（主要成分為Na₂CO₃?1OH₂O）經長時間放置后質量減少

分析：化學性質是在化學變化中表現出來的性質，所以過程中無化學變化發生則無化學性質體現．

解答：解：A、石灰漿抹墻會發生氫氧化鈣與二氧化碳的反應，與化學性質有關．
B、該過程是酒精的揮發過程，無化學變化，與物質的化學性質無關．
C、銀器使用一段時間后變暗發灰是銀與氧氣的反應，與化學性質有關．
D、精堿有風化的特點，是化學變化，與化學性質有關．
故選B．

點評：本題主要考查物質的性質和用途，物質具有多種性質，解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?津南區一模）人們的日常生活離不開金屬．
（1）奧運場館“鳥巢”使用了大量的鋼鐵．鋼鐵與

潮濕空氣

直接接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防止鋼鐵生銹．
（2）實驗室用圖示實驗模擬煉鐵反應的原理，回答下列問題．

①a處可觀察到的現象是

紅色粉末逐漸變黑

；b處點燃酒精燈的目的是

除去一氧化碳氣體，防止CO污染空氣

．
②裝有澄清石灰水的試管發生反應的化學方程式為

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

．
（3）某校興趣小組同學收集到含有硝酸銀的溶液，他們利用鐵和鋅回收其中的金屬銀，其實驗過程如圖所示．

下列說法正確的是

（填字母序號）．
A．固體A中一定有銀、鐵，可能有鋅 B．固體B一定是1.0g金屬銀
C．濾液C中的溶質只有硝酸鋅 D．濾液C中的溶質可能是硝酸鋅和硝酸亞鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學實驗是學習化學的基礎，請根據下列裝置圖回答問題．

（1）A圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有

不燃燒

、

不支持燃燒

和密度比空氣大的性質．這些性質在實際生活中的應用為

滅火

．
（2）B圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為l50mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
①白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中，瓶內水面的變化是

先下降后上升

；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為

mL．
②集氣瓶里預先裝進50mL水的目的，除能加快集氣瓶冷卻外，還可以起到

液封的目的

（答一點即可）．
（3）C圖中螺旋狀鐵絲的下端系一根火柴的作用是

點燃鐵絲

．
（4）小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是

燃著的鐵絲接觸到了瓶壁

．
（5）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．如表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄．請你分析回答：

物質	鎂條	含碳0.05%的鐵絲	含碳0.2%的鐵絲	含碳0.6%的鐵絲
燃燒時的現象	劇烈燃燒，發出耀眼白光，無火星	劇烈燃燒極少火星	劇烈燃燒少量火星	（未填）

①你認為表中未填的實驗現象是

劇烈燃燒火星四射

．
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射的主要原因是

鐵絲的含碳量不同

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?海淀區二模）人們的日常生活離不開金屬．

（1）地殼中含量最高的金屬元素是

．
（2）奧運場館“鳥巢”使用了大量的鋼鐵．鋼鐵與

潮濕空氣（或氧氣和水）

直接接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防止鋼鐵生銹．
（3）實驗室用如圖1所示實驗模擬煉鐵反應的原理，回答下列問題．
a處可觀察到的現象是

紅色粉末逐漸變黑

；b處點燃酒精燈的目的是

除去一氧化碳氣體（或防止CO污染空氣

．
（4）某校興趣小組同學收集到含有硝酸銀的溶液，他們利用鐵和鋅回收其中的金屬銀，其實驗過程如圖2所示．
下列說法正確的是

BCD

（填字母序號）．
A．固體A中一定有銀、鐵，可能有鋅
B．固體B一定是1.0g金屬銀
C．濾液C中的溶質可能只有硝酸鋅
D．濾液C中的溶質可能是硝酸鋅和硝酸亞鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某研究小組在學習氧氣的化學性質時發現：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學進行了如下探究．
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：

鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵

鐵+氧氣

點燃

四氧化三鐵

．
（2）探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如右圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由

氣態

（填“固態”或“氣態”）物質燃燒形成的．
（3）探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】

物質	熔點╱℃	沸點╱℃	燃燒時溫度╱℃
石蠟	50∽70	300∽550	約600
鐵	1535	2750	約1800
鈉	97.8	883	約1400

由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其

沸點

（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關．由此推測：鈉在燃燒時，

有

（填“有”或“沒有”）火焰產生．
（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產生火焰，其原因可能是

因為在氧氣中燃燒能完全燃燒，生成二氧化碳，在空氣中不能完全燃燒，木炭燃燒過程中產生的CO等可燃性氣體繼續燃燒產生了火焰

．
（5）如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試回答下列問題：

做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，如果一開始就把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，會出現的后果是

一會兒熄滅

，正確的操作應是

從上到下慢慢插入

；C圖中，木炭在氧氣中燃燒發生的現象是

發出白光、放熱

；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發生的現象是

石灰水變渾濁

．寫出木炭燃燒的文字表達式

碳+氧氣

點燃

二氧化碳

碳+氧氣

點燃

二氧化碳

．
（6）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀，其作用是

使鐵絲與氧氣充分接觸

；實驗中可觀察到的現象是

劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體

；集氣瓶里預先要裝入少量的細沙或水，原因是

防止鐵的熔化物濺落炸裂集氣瓶底

．

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科目：初中化學 來源：2012屆北京市海淀區中考二模化學試卷（帶解析） 題型：填空題

人們的日常生活離不開金屬。
（1）地殼中含量最高的金屬元素是        。
（2）奧運場館“鳥巢”使用了大量的鋼鐵。鋼鐵與        直接接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防止鋼鐵生銹。
（3）實驗室用圖示實驗模擬煉鐵反應的原理，回答下列問題。

a處可觀察到的現象是        ；b處點燃酒精燈的目的是         。
（4）某校興趣小組同學收集到含有硝酸銀的溶液，他們利用鐵和鋅回收其中的金屬銀，其實驗過程如圖所示。

下列說法正確的是         （填字母序號）。

A．固體A中一定有銀、鐵，可能有鋅

B．固體B一定是1.0 g金屬銀

C．濾液C中的溶質可能只有硝酸鋅

D．濾液C中的溶質可能是硝酸鋅和硝酸亞鐵

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