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5．將燃著的小木條分別插入空氣樣品和人體呼出的氣體樣品中，發(fā)現(xiàn)小木條能夠在空氣樣品中正常燃燒一段時(shí)間，而在人體呼出的氣體樣品中則很快熄滅．這說(shuō)明（　�。�
A．人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的二氧化碳含量高
B．人體呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的氧氣含量低
C．人體呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的水蒸氣含量高
D．人體呼出的氣體中氮?dú)獾暮勘瓤諝庵械牡獨(dú)夂扛?/td>

分析 物質(zhì)燃燒需要氧氣，氧氣含量多時(shí)物質(zhì)燃燒的劇烈充分，含量很低時(shí)物質(zhì)不會(huì)燃燒．

解答 解：呼出的氣體由于人體已消耗了大部分的氧氣，故伸入燃著的木條后會(huì)木條會(huì)熄滅，而空氣中氧氣的含量較高故燃著的木條會(huì)平靜的燃燒，從而證明了空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中氧氣的含量高，上述實(shí)驗(yàn)不能反映二氧化碳、水蒸氣和氮?dú)獾牧浚訠正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)呼吸前后氣體中氧氣含量的探究，只要抓住燃燒所需的條件，燃燒需要氧氣即可解決問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中小球“●”、“○”和“”分別表示核電荷數(shù)不同的三種元素的原子．下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲是單質(zhì)
B．乙中含有三種元素
C．化學(xué)反應(yīng)是原子進(jìn)行的一種重新組合
D．這是一個(gè)化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．美國(guó)普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鋁鎵合金可以循環(huán)使用
B．太陽(yáng)能的利用可以部分解決能源危機(jī)問(wèn)題
C．流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物
D．鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al+H2O═Al2O3+H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用化學(xué)符號(hào)表示：
4個(gè)氧離子4O2-  2個(gè)碳酸根離子2CO32-鎂元素Mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生活中下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．蠟燭熔化B．飯菜變餿C．水的蒸發(fā)D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．人類在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬．
（1）鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界中主要以化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在；在鋼鐵表面涂油、刷漆、鍍耐磨或耐腐蝕的鉻及制造耐腐蝕的合金等，都能防止鋼鐵生銹．
（2）鋁是地殼中含量最高的金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，其年產(chǎn)量已躍居第二位．
（3）鋁可制成電線，主要是利用其有良好的延展性和導(dǎo)電性．
（4）鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕，請(qǐng)用化學(xué)方程式表明其中的原理4Al+3O2=2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．水是生命之源．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　　）
A．用食鹽水可以鑒別軟水和硬水
B．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成
C．活性炭具有吸附性，可用于除去水中的異味
D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．在一定溫度下，某物質(zhì)不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%，溶解度為cg，則a、b、c由大到小的順序是c＞b＞a．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；，應(yīng)選用的發(fā)生袋置為A，收集裝置為D或E．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，若要收集一瓶較為純凈的氧氣，所選用的發(fā)生和收集裝置是E．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)前連接儀器后，要檢查裝置的氣密性，組裝時(shí)，要使試管口略向下傾斜；如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，應(yīng)該先把導(dǎo)管從水槽里撤出，再熄滅酒精燈；如果用向上排空氣法收集時(shí)，如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿用帶火星的木條平置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿．
（5）甲烷在通常狀況下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用如圖的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C或E．

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